Промежуточный контроль № 3

КАРТОЧКА СОТРУДНИКА

СПИСОК ОБОЗНАЧЕНИЙ И ТЕРМИНОВ

КТ (РКТ), (CT) - рентгеновская компьютерная томография

МРТ (MR, MRI) - магнитно-резонансная томография

XA - цифровая субтракционная ангиография

RF - цифровая рентгенография (в частности миелография)

МРА - магнитно-резонансная ангиография

КТА - рентгеноконтрастная компьютерная ангиография

МР-диффузия - специальная программа МРТ, основанная на способности процесса диффузии влиять на процессы МР-релаксации. Применяется для углубленного изучения таких патологических процессов как нарушения мозгового кровообращения, воспалительные заболевания ЦНС, новообразования центральной нервной системы.

МР и КТ-перфузия - специальные методы КТ и МРТ, позволяющие изучать параметры мозгового кровотока.

…

Фамилия ______________________________________________________

Имя ___________________________________________________________

Отчество _______________________________________________________

Пол ______________________ Год рождения________________________

Образование ___________________________________________________

(неполное среднее, среднее, высшее)

Должность _____________________________________________________

8. Самостоятельная работа студентов:

По учебнику Г.Г. Арунянц изучите основные принципы создания, редактирования и форматирования текстовых файлов в текстовом редакторе MC Word 2003.

9. Хронокарта учебного занятия:

1. Организационный момент – 5 мин.

2. Текущий контроль знаний – 30 мин.

3. Разбор темы – 20 мин.

4. Практическая работа – 30 мин.

5. Подведение итогов занятия – 10 мин.

10. Перечень учебной литературы к занятию:

1. ИНФОРМАТИКА практический курс для студентов медицинских вузов».

Арунянц Г.Г., Столбовский Д.Н., Калинкин А.Ю.

2. Есауленко И.Э., Семенов С.Н. Основы практической информатики в медицине; Воронеж, 2005

Unit 3 ……………………………………………………………….

Unit 4 ……………………………………………………………….

Unit 5 ……………………………………………………………….

9. Промежуточный контроль № 4 ………………………………

10. Примерный перечень вопросов для итогового контроля …

11. Грамматический материал…………………………………

12. Методические рекомендации………………………….

13. Список использованной литературы………………………

Пояснительная записка

В связи с новыми задачами, поставленными в современном обществе, в том числе реализацию реформ высшего образования направленную на воспитание современного, мобильного и конкурентоспособного специалиста возникла необходимость пересмотра системы образования в области иностранных языков. Данный курс предлагает изучение английского как иностранного языка с целью продолжить изучения языка и далее развить наиболее глубокие коммуникативные способности в отдельно взятых сферах общения.

Предлагаемый УМК для студентов по английскому языку предназначен для студентов 2 курса специальностей «Филология: иностранная филология» и «Иностранный язык: два иностранных языка».

Цель курса, практика устной и письменной речи, - формирование коммуникативной компетенции студента по всем 4 видам речевой деятельности на основе речевой тематики, фонетического, грамматического и лексического материала.

Языковой материал курса характеризуется нормативной правильностью и включает в себя наиболее употребляемые лексические и грамматические явления, различные типы словосочетаний и речевых клише, призванный обеспечить практическое овладение основами устного и письменного общения.

В УМК для студентов по английскому языку планируется вся учебная деятельность: ставится цель, предъявляется информация в виде краткого тематического обзора, определяется уровень усвоения информации через контрольные вопросы и тестовые задания, осуществляется коррекция обучения в соответствии с достигнутыми результатами обучения в виде методических рекомендаций.

Структурные элементы УМК для студентов выстроены с учетом модели процесса обучения: постановка учебной задачи – предъявление учебной информации – репродуцирование знаний и действий – закрепление знаний и контроль – обобщение и систематизация знаний – самостоятельная работа студента по усвоению учебной информации.

Обучающие материалы курса включают аутентичные тексты монологического и диалогического характера.

В программе (силлабусе) предложен тематико-содержательный план УМК для студента, определены требования уровня обученности, выработаны критерии и параметры оценки умений и навыков студента по всем видам речевой деятельности, формы контроля и формы СРС согласно ГОСО и типовым программам специальностей. Также предложен список литературы и образцы тестовых заданий промежуточного и итогового контроля.

Дата добавления: 2015-05-26