ВР.Б.22 Указывает на предмет, о котором его спрашивают

Закрепление и развитие умения.

Как учить

Как оценить

ВР.Б.21. Дает предмет говорящему в ответ на его просьбу

Давая предмет или указывая на предмет (о последнем речь пойдет в параграфе ВР.Б.22), мы как бы сообщаем, что выполнили задание — выбрали один предмет из нескольких. Вероятно, вы уже не раз выража­ли свою просьбу словом "дай" и сопровождали это слово жестом.

Многие маленькие дети в ответ на просьбу: "Дай!" поспешно и с некоторым злорадством убирают то, о чем их просят, куда-нибудь по­дальше! Если то же происходит и с вашим ребенком, значит ему необхо­димо дать понять, что можно давать друг другу разные вещи, весело играя, и что подобная просьба вовсе не свидетельствует о вашем желании лишить его запретного сокровища.

Материалы'. Любая игрушка.

Способ'. Когда малыш держит игрушку, привлеките его внимание к себе и скажите: "Дай мне ее!". Не протягивайте руку к игрушке. Сделайте три попытки.

Результат положительный, если ребенок дает вам игрушку хотя бы два раза из трех.

Учить следует в процессе игры, когда вы и ваш малыш даете друг другу что-то по очереди: "Дай мне это 1", "А теперь я дам тебе это".

Если нужно, физически помогите ребенку сделать первые два хода, а потом предоставьте ему возможность самостоятельно дать вам игрушку.

Продолжайте заниматься до тех пор, пока малыш не научится давать вам предмет по первому вашему требованию. Игровое время и участие в работе по дому.

Для отработки обсуждаемого умения можно наряду с игровыми ис­пользовать естественные бытовые ситуации. Пусть малыш помогает вам, например, готовить. Можно дать ему подержать что-то, что вскоре вам понадобится. Когда этот момент наступит, скажите что-нибудь, вроде: "А вот теперь мне нужен... Дай мне...".

Следует иметь в виду, что иногда, давая вам ту или иную вещь про­сто так, ребенок тем самым призывает вас вступить с ним в контакт, поиграть. Такой жест общения очень важен. Ответьте на него, проявите живой интерес к тому, что он вам дал.

Другие разделы книги Восприятие речи предполагают отработку и раз­витие данного умения. Нужно отметить, что это умение, как и то, что рассматриваемое в параграфе ВР.Б.22, являются необходимыми предпо­сылками для того, чтобы перейти к группе ВР.В — "Умение выбирать из нескольких предметов и картинок то, что нужно".

Скоро ваш малыш будет учиться выбирать из нескольких предметов или картинок одну, и ему легче будет обозначить выбранную вещь, если он научится на нее указывать.

Пока же ни о каком выборе речь не идет; малыш будет только учить­ся указывать направление.

Маленьким детям часто нравится указывать на разные предметы — это дает им возможность разделить свой интерес с другими. Как правило, умение указывать на предмет является частью более общего умения доста­вать предмет, и требует совсем небольшой специальной тренировки.

Дата добавления: 2015-06-04