Вопросы для самопроверки. 1. Приведите примеры монтажных образов в литературе, музыке, живописи

1. Приведите примеры монтажных образов в литературе, музыке, живописи.

2. Почему монтаж является основным выразительным средством экран­ной режиссуры?

3. Какая из монтажных систем наиболее присуща телерекламе? Почему?

4. Что такое комфортный монтаж? Приведите пример рекламного ролика.

5. В чем заключается правило видеомонтажа по направлению движения объекта?

6. Назовите преимущества нелинейного монтажа.

7. Что такое акцентный монтаж? Приведите пример рекламного ролика.

8. Чем отличаются съемочный и монтажный кадры?

9. Какой из перечисленных роликов смонтирован по принципу комфорт­ного монтажа:

• «Будущее зависит от тебя» («Мегафон»);

• «Тайд или кипячение»;

• «Знакомство» (сок «Добрый»)?

10.В чем заключается правило видеомонтажа по свету?

11.В чем заключается правило видеомонтажа по географии (ориентации в пространстве)?

12- Что такое линейный видеомонтаж?

13.Что такое перебивка?

14.К какой видеомонтажной системе относится серия роликов «Моя семья»:

• комфортная;

• акцентная?

15.В чем заключается правило видеомонтажа по крупности?

16.Что такое параллельный монтаж? Приведите пример рекламного ро­лика.

17.Что такое внутри кадровый монтаж? Приведите пример рекламного ро­лика.

18. Приведите примеры рекламных роликов, в которых используются приемы акустической перспективы и эффекта присутствия звука.

Краткие выводы к разделу VI

В разделе было рассмотрено искусство режиссуры в контексте создания телевизионной рекламы, выяснена специфика, особенности и правила рек­ламной режиссуры, ее отличие и взаимосвязь с классической режиссурой теат­ра и кино.

Реклама на телевидении необходима, если целью рекламной кампании яв­ляется создание максимально широкой известности рекламируемой фирмы или товара, идентификация рекламируемого товара с именем рекламодателя или выведение на рынок новой марки.

Одно из важнейших преимуществ телевидения как средства рекламы заключается в его способности усиливать вербальное сообщение визуальным и наоборот.

Аудиовизуальное воздействие на зрителя создает совокупность элементов телевизионной рекламы: видео- и аудиоэлементы, темп, актеры, реквизит, де­корации, освещение, компьютерная графика, архивный материал.

Искусство рекламной режиссуры заключается в творческой организации всех элементов художественного произведения с целью создания единого, гар­моничного, целостного рекламного продукта. При анализе специфики рек­ламной режиссуры были рассмотрены важнейшие понятия: композиция рек­ламного сценария, режиссерский сценарий и раскадровка, режиссерский за­мысел, являющийся основной частью постановочного проекта. Важно уметь создать постановочный проект и определить основные составляющие режис­серского замысла: тему, идею, сверхзадачу, конфликт, событийный ряд, харак­теристику, действующих лиц, художественный образ и жанр.

Существуют достаточно разнообразные приемы построения рекламного ху­дожественного образа. От того, насколько привлекательным и убедительным будет рекламный образ, зависит не только запоминаемость, но и в первую оче­редь — агитационная сила рекламы, т.е. ее способность подвигнуть потребителя к покупке. Рекламный образ может быть построен на использовании профес­сионального статуса, на контрасте, олицетворении, гиперболизации и т.п.

Основой жанровой типологизации рекламы служит способ организации материала внутри рекламного сообщения: объявление, ролик, анонс, клип, рекламный фильм, рекламная передача. Выбор жанровых принадлежностей зависит от таких характеристик, как цели и задачи рекламной кампании и спе­цифика целевой аудитории.

Знание основ съемки, композиционного построения кадра, световых и звуковых параметров производства телерекламы позволяет избежать ошибок при создании рекламного ролика.

Монтаж является сильнейшим выразительным средством экранной ре­жиссуры. В контексте создания телевизионной рекламы рассмотрены ком­фортная и акцентная монтажные системы и их адаптация к рекламному фор­мату.

В режиссуре, как и в любом виде творчества конечных истин нет и быть не может. Существует только одна истина: режиссуре нельзя научить, можно только научиться.

Рекомендуемая литература к разделу VI

1. Брук, П. Пустое пространство: пер.с англ. М.: Прогресс, 1976.239с.

2. Бородина, У. Пляшущие человечки // Индустрия рекламы. 2004. № 1—2. С. 56-59.

3. Борисов, Б. Л. Технологии рекламы и PR: учеб. пособие. М.: ФАИР ПРЕСС, 2001. 624 с; ил.

4. Вайсфельд, И. В. Кино как вид искусства. М.: Знание, 1983. 144 с.

5. Вейцман, Е. М. Очерки философии кино. М.: Искусство, 1978. 232 с.

6. Головашенко, Ю. А. Режиссерское искусство Таирова. М.: Искусство, 1970. 352 с.

7. Голядкин, Я. А. Творческая телереклама (из американского опыта): учеб. пособие. М.: Ин-т истории и социал. пробл. телевидения, 1998. 135 с.

8. Горчаков, Я. М. Режиссерские уроки Вахтангова. М.: Искусство, 1957.192 с.

9. Грановский, Л. Г. Творческая реклама. Эффективные принципы бизнеса: учеб. пособие/Л. Г. Грановский, В. Л. Полукаров. М.: Дашков и К, 2003.256с.

10. Захаров, М. А. Контакты на разных уровнях. М.: Искусство, 1988.267 с.

11. Захава, Б. Е. Мастерство актера и режиссера. 4-е изд. М.: Просвеще­ние, 1978. 334 с.

12. Имшинецкая, И. Креатив в рекламе. М.: РИП-холдинг, 2002.172 с: ил.

13. Казанцева, А. Самый плохой слесарь в стране // Индустрия рекламы. 2003. № 6. С. 32—35

14. Казанцева А. Теплая встреча на берегу // Индустрия рекламы. 2004. № 16. С. 26-28

15. Казанцева, А. Тот, который сам по себе // Индустрия рекламы. 2004. № 3. С. 26-28

16. Кнебелъ, М. О. Школа режиссуры Немировича-Данченко. М.: Искусст­во, 1966. 168 с.

17. Кристи, Г. В. Воспитание актера школы Станиславского: учеб. посо­бие. 2-е изд. М.: искусство, 1978. 430 с.

18. Митта, А. Я. Кино между адом и раем. М.: Подкова, 2000.475 с.: ил.

19. Попов, А. Д. О художественной целостности спектакля. М.: Искусство, 1957. 203 с.

20. Попов, П. Г. Режиссура. О методе. М.: Всероссийский центр худ. твор­чества, 2003. 63 с.

21. Репьев, А. П. Рекламодателю о рекламе. М.: Изд-во Международного института рекламы, 2001. 240 с.

22. Р язанов Э. А. Неподведенные итоги. 2-е изд. М.: Искусство, 1986. 408 с.: ил.

23. Семина, Я. Сплошной поток позитива // Индустрия рекламы. 2003. № 16. С. 20-22.

24. Станиславский, К. С. Собрание сочинений: в 9 т. / под ред. О. Н. Ефре­мова. 4-е изд. Т. 2. Работа актера над собой. Часть 1. М.: Искусство, 1989.508 с.

25. Технологии производства в рекламе / М. Б. Щепакин и др. М.: Изд-во Международного института рекламы, 2002. 272 с.

26. Товстоногов, Г. А. О профессии режиссера. 2-е изд. М.:'Искусство, 1967. 358 с.

27. Фрумкин, Г. М. Введение в сценарное мастерство: учеб. пособие. М.: Социум, 2001. 140 с.

28. Чехов, М. А. Об искусстве актера. М.: Искусство, 1999. 271 с.

29. Эфрос, А. П. Собрание сочинений: в 4 т. 2-е изд. М.: Панас, 1993.

30. Я пришел сделать вам красиво // Индустрия рекламы. 2003. № 1—2. С. 29-32.

Дата добавления: 2015-06-27