Тема 1.1. Введение в общую психологию

Учебно-Методические материалы

курс лекций по дисциплине «психология»

Раздел 1. Общая психология

Говоря о психологии, можно выделять житейскую и научную психологию. Житейская психология – это психологические знания, почерпнутые людьми из обыденной жизни. В этом смысле каждый из нас житейский психолог. Научная психология – это устойчивые психологические знания, полученные в процессе теоретического и экспериментального изучения психики людей и животных. Каждое из этих знаний имеет свои отличительные характеристики:

Житейская психология	Научная психология
Конкретность, т.е. привязанность к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам человеческой деятельности.	Обобщенность, т.е. осмысленность конкретного психологического явления на основе специфики его проявления у многих людей, во многих условиях, применительно ко многим задачам человеческой деятельности.
Интуитивность, свидетельствует о недостаточной осознанности их происхождения и закономерностей их функционирования.	Осознанность, свидетельствует о том что знания максимально исследованы и осознаны.
Ограниченность знаний слабыми представлениями человека о специфике и сферах функционирования конкретных психологических феноменов.	Неограниченность знаний, т.е. могут использоваться множеством людей.
Основаны на наблюдениях и размышлениях, а значит, не подвергнуты научному осмыслению.	Основаны на эксперименте, т.е. исследованы в различных условиях.
Ограниченность в материалах из-за ограниченности собственного опыта и кратковременности жизни.	Слабая ограниченность в материалах, научные психологические знания изучены на основе многочисленных опытов и часто в уникальных условиях.

В системе наук психология занимает особое положение, так как:

1. Это наука о самом сложном, что известно человеку (психика – свойство высоко организованной материи);

2. В ней сливаются объект и субъект познания;

3. Имеет уникальные практические следствия. Познать нечто – значит овладеть этим нечто, т.е. научиться им управлять. Человек, познавая себя, изменяет себя.

Изначально психология существовала в рамках философии, в самостоятельную науку она оформилась в середине XIX века. Официальным годом рождения считается 1879, когда в городе Лейпциге Вильгельмом Вундтом была открыта экспериментальная психологическая лаборатория. С этого времени психология превратилась в экспериментальную, опытную науку, ориентированную на точный анализ психических явлений, подобный анализу в естествознании.

Психология как наука имеет свой объект, предмет, отличающийся от предмета изучения других наук, свою методологию, категориальный и понятийный аппарат и базируется на общенаучных принципах: детерминизма, единства сознания и деятельности и принципе развития.

Объектом изучения психологии, как и многих других наук (биология, медицина, педагогика, история и т.д.) является человек. Человек – существо многостороннее, многомерное, сложноорганизованное. Предмет изучения изменялся во всей истории становления психологии как науки.

Предметом изучения психологии и является внутренний, субъективный мир человека и другие формы проявления психики – поведение, неосознаваемые действия, психомоторика. Объективная сложность и многогранность внутреннего мира человека и его взаимосвязей с окружающим миром, приводит к возникновению различных направлений, течений, научных школ, использующих разный набор категорий, описывающих предмет изучения психологии. В этом смысле единой психологии не существует. Направления и научные школы в психологии получают свою специфику через выделение центральной категории, посредством которой объясняются основные проявления психики. Центральными категориями советской психологии являются психика, деятельность, сознание, образ, мотив, личность и т.д.

Основной задачей отечественной психологии является изучение законов психической деятельности в ее развитии. Область явлений, изучаемых психологией, огромна. Она охватывает процессы, состояния и свойства человека, имеющие разную степень сложности – от элементарного различения отдельных признаков объекта, воздействующего на органы чувств, до борьбы мотивов личности. Кроме этого, психология становится областью особой практической деятельности в системе образования, в промышленности, гос.управлении, медицине, культуре, спорте и т.д. Каждая отрасль ставит перед психологией свои определенные задачи.

Отдельные отрасли психологии (общая психология, возрастная психология, педагогическая психология, психология труда, социальная психология, политическая психология, медицинская психология, патопсихология, зоопсихология и др.), выделяются на основе сфер и видов человеческой деятельности, а также объекта и специфики развития.

Дата добавления: 2017-01-14