Отечественная психология

А.Г.Ковалев выделяет в структуре личности следующие подструктуры:

- темперамент (структуру природных свойств)

- направленность (систему потребностей, идеалов и интересов)

- способности (систему интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

Владимир Николаевич Мясищев единство личности характеризует направленностью, уровнем развития, структурой личности и динамикой нервно-психической реактивности (темпераментом). Структура личности – это более частная характеристика личности, включающая в себя мотивацию, отношения и тенденции личности. Личность – это всегда продукт своего времени, принадлежит своему обществу, классу. Характер – это психическое своеобразие человека, интеграция всех его свойств; это единство отношений и способа их осуществления в переживаниях и поступках человека. Личность – это человек, рассматриваемый с точки зрения собственно человеческих социальных особенностей (В.Н.Мясищев).

Система отношений человека характеризуется направленностью, уровнем, структурой, динамикой. Развитие личности – это развитие и усложнение психических процессов и накопление опыта в форме знаний, навыков, умений, отношений.

С позиции Алексея Николаевича Леонтьева, личность - это психологическое образование, которое формируется в жизненных отношениях индивида в результате преобразования его деятельности. В ходе развития субъекта отдельные его деятельности вступают между собой в иерархические отношения. В личности им было выделено три иерархических уровня, границы между которыми условны:

ü нижний уровень – экспрессивно-инструментальные структуры – это типичные для личности формы и способы внешнего проявления, взаимодействия с миром, ее внешняя оболочка. Этот уровень включает в себя характер, способности и роли.

ü второй уровень – это отношения личности с миром, взятые с их содержательной стороны, т.е. внутренний мир личности, ценностно-смысловая сфера. Это уровень потребностей, ценностей, отношений, собственно смысла жизни.

ü высший уровень – это ядро личности, тот психологический скелет, на который впоследствии наслаивается, нанизывается все остальное. Типичные формы и способы существования и самоосуществления личности, к которым относится свобода, ответственность и духовность.

Борис Герасимович Ананьев рассматривает личность как системное свойство, входящее в систему более высокого уровня – свойств человека. Человек – это целостная система, включающая в себя единство биологических и социальных свойств. Биологическая составляющая – индивид – есть совокупность природных, генетически обусловленных свойств, развивающихся в процессе жизни человека. В онтогенезе происходит разворачивание (развитие) видовых свойств человека (филогенетической составляющей, генетической программы). Социальная составляющая – личность – носитель свойств, определяющих социальную природу человека и отражающих как конкретные общественно-экономические отношения, так и историю общества. Личность проходит свой жизненный путь, в период которого осуществляется процесс социализации. Общим для всех людей является то, что каждый индивид проходит в определенном социуме определенного этапа развития человеческого общества свой жизненный путь в единстве процессов онтогенеза и социализации. Особенным является то, что у каждого отдельного человека в процессе развития образуется совокупность индивидных и личностных свойств неповторима. Эта неповторимость составляет суть индивидуальности человека. Человеческая индивидуальность реализуется в человеке как субъекте деятельности (труда, познания, общения).

Разведение понятий индивид – личность – субъект деятельности – индивидуальность позволяет осуществить целостное описание человека и его психологической организации.

Человек как индивид предстает в своих возрастно-половых, индивидуально-типических свойствах, в динамике психофизиологических функций, в структуре органических потребностей.

Человек как субъект деятельности выступает организатором деятельности, общения, познания, поведения. Субъектость человека связана со способностью индивида превращать собственную жизнедеятельность в предмет собственного преобразования. Это проявляется в способности человека управлять своими действиями, планировать способы действий, реализовывать намеченные программы, контролировать ход и оценивать результаты своих действий. Для осуществления деятельности необходимы три компонента: 1) субъект, наделенный активностью и направляющий ее на ее объекты или на других субъектов; 2) объект, на который направлена активность субъектов; 3) активность, выражающаяся в способах действия субъекта с объектом.

Де = S ^{активность} O = S` + O`

Индивид становится субъектом деятельности по мере освоения смыслов, целей, задач, способов преобразования человеком объективного мира.

Человека как субъекта деятельности можно описать через особенности его когнитивной сферы (перцепция и мышление) и эмоционально-волевой сферы (сферы регуляции).

Бытие человека как личности предполагает особый способ существования – как члена общества, как представителя определенной социальной группы. Личность образуется в процессе общественных отношений индивида с социумом. В процессе такого взаимодействия индивид овладевает социальными ролями, приобретает статусы своего положения, усваивает социальные нормы и ценности, вырабатывает жизненные цели и адекватные им способы достижения.

Человек как индивидуальность из всего многообразия социальных ролей и функций, совокупности связей и отношений с другими выделяет свое, собственное; делает их абсолютно ценным содержанием своего «Я». Индивидуализация – это самоопределенность и обособленность личности, уникальность и неповторимость. Б.Г.Ананьев писал: «Если личность – «вершина» всей структуры человеческих свойств, то индивидуальность - это «глубина» личности и субъекта деятельности». Индивидуальность – это определение собственной позиции в жизни, сама определенность внутри самой своей жизни. Поэтому индивидуальность предполагает тотальную рефлексию своей жизни, выработку критического отношения к способу своей жизни. Индивидуальность можно характеризовать через особенности знаний, умений, навыков (глубину, системность, степень освоенности и т.д.); особенности жизненного пути человека; индивидуальные особенности; продуктивность.

Итак, человек представляет собой продукт природы, общества и человечества и включен в названные системы. Но в свойствах человека не просто отражается влияние целого. Человек становится носителем такого нового качества, как единство проявления природных, социальных и исторических свойств. Именно это качество человека обеспечивает развитие природы, общества и человечества через образование новых целостностей.

Структура личности, по Ананьеву, формируется в процессе индивидуально-психологического развития, выступающего в трех плоскостях:

1. онтогенетическая эволюция психофизиологических функций

2. становление деятельности и история развития человека как субъекта труда, познания и общения

3. жизненный путь человека (история личности).

Б.Г.Ананьев считает, что в структуре личности более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства; при этом допускается относительная автономия каждого из них.

В целом в отечественной психологии личность характеризуется следующими свойствами: активностью, рефлексивностью, индивидуальным своеобразием, направленностью, целостностью.

Вопросы для самопроверки:

1. Как рассматривается соотношение понятий «индивид» и «личность» в современной психологии?

2. Раскройте понимание личности в концепции А.Н.Леонтьева.

3. Раскройте понимание личности в концепции В.Н.Мясищева.

4. Раскройте понимание личности в концепции Б.Г.Ананьева.

5. Сравните подход к рассмотрению личности в отечественной и зарубежной психологии.

&

Литература:

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб: Питер, 2001

2. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000.

3. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – М., 1995

4. Рогов Е.И. Психология человека. – М., 2001

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2001.

6. Гальперин П.Я. Введение в психологию: М., 1999

7. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: ЧеРо, 1998.

8. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций. – М., 1995

9. Слободчиков В. П., Исаев Е. И. Психология человека: Введение в психологию субъективности. М.: Школа-Пресс, 1995.

10. Холл К. С., Линдсей Г. Теории личности. М.: Эксмо-Пресс, 1999.

Дата добавления: 2017-01-14