Часть 2. Система борьбы с терроризмом

Статистика терактов в России (1994-2004)

Способ проведения терактов	Количество терактов	Количество погибших	Количество раненых
Захват автобусов с заложниками
Захват вертолетов с заложниками
Захват медучреждений с заложниками
Взрывы в метро
Взрывы в жилых домах
Взрывы в поездах
Взрывы на ж/д и автовокзалах
Взрывы на улицах
Взрывы в магазинах, кафе, торгцентрах
Взрывы на рынках
Взрывы в подземных переходах
Захват самолетов с заложниками
Взрывы в зданиях органов госвласти (и возле них)
Взрывы на автобусных остановках
Захват культурных центров с заложниками
Взрывы во время массовых мероприятий
Атаки госучреждений смертниками на автомашинах, начиненных взрывчаткой
Взрывы в самолетах с пассажирами			-
Захват учебных учреждений с заложниками

В соответствии с новой таблицей постройте столбчатую диаграмму, где по оси «х» будут перечислены события, а по оси «у» - количественные значения погибших и раненых.

Рис.6. Пример построения диаграммы по терактам

ü Тема 5. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе

Цель: ознакомить студентов с системой противодействия терроризму в РФ, изучить правила поведения при угрозе террористического акта.

Содержание:

1. Система противодействия терроризму в РФ (краткие сообщения студентов).

2. Задания по данной теме.

Задание №1.

1. Дайте определение: «Терроризм – это метод, ______________________

2. Закончите предложение: «Для нагнетания страха применяются такие террористические акты, как_____________________________________

3. Оцените основные меры по предотвращению террористического акта или уменьшению его последствий, отметив правильные (П) или неправильные (НП) рекомендации:

Рекомендация	П	НП
1.В вагоне поезда, метро, в салоне автобуса не прикасайтесь к пакетам, оставленным без присмотра
2.Не сообщайте о находке никому, даже сотруднику милиции
3.Постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей и сообщите о них сотрудникам правоохранительных органов
4.В присутствии террористов громко кричите и выражайте свое недовольство
5.При угрозе применения террористами оружия ложитесь на живот, защищая голову руками
6.Если Вас или кого-то ранили, быстрее бегите за помощью
7.Не провоцируйте террористов движениями, криками, стонами, слезами
8.Если вдруг произошел взрыв, примите меры к недопущению пожара и паники
9.Примите меры по спасению детей, при необходимости прикройте их своим телом
10.После освобождения самолета (автобуса) оставайтесь в нем как можно дольше
11.Окажите первую медицинскую помощь пострадавшим

Задание №2.

Ознакомьтесь с организацией работы образовательного учреждения при угрозе терактов (сообщение преподавателя).

Деловая игра: Распределите роли «директора школы», «дежурного диспетчера школы», «секретаря», «дежурного учителя» и др. Обсудите круг обязанностей в данной ситуации для каждой роли.

Задание №3.

Выполните тест.

Задание 3 уровня сложности

Дата добавления: 2017-02-01