Питання для групового обговорення зі студентами після практики

Тема 1-2.

Узагальнення та підведення підсумків практики

Дата	Час	Вид роботи та зміст діяльності	Аналіз і рекомендації	Відмітка (соціального педагога) про виконання
28.12.13		Завдання 1. Узагальнення результатів своєї практичної діяльності. Підготовка та оформлення звітної документації	Оформлення документації, підведення підсумків.
28.12.13		Завдання 2. Підготовка звіту про проходження практики.	Оформлення щоденника, звіту про практику.
28.12.13		Завдання 3. Визначення теми та підготовка виступу на заключну конференцію.	Підготовка виступу.

Результати роботи над змістовими модулями

Поточний контроль				Підсумковий контроль	Усього
Рівень практичної діяльності студента		Якість виконання практичних завдань		Якість виконання звітної документації
Тема 1	Тема 2	Тема 1	Тема 2

Соціальний педагог ЗОШ___________________

Керівник-методист ВНЗ _____________________

1. Чи виправдалися очікування, які ви пов’язували з практикою?

Моя практика пройшла дуже успішно. У ході практики я розвинув свої професійні вміння, комунікативні здібності, а також вміння активізувати колектив. Мої очікування були оправдані.

2. Яке завдання було для Вас найважчим (легким), цікавішим (нецікавим)?

      Найважчим завданням була робота з 8 та 9 класом, а найлегшим робота з 1-4 класами. У початкових класах була і найцікавіша робота.

3. Чи вдалося Вам реалізувати свої задуми, індивідуальний план роботи?

Я реалізував весь індивідуальний план роботи і майже всі свої задуми. Але дещо мені все ж таки не вдалося реалізувати.

4. Чи були в ході практики умови для самостійної діяльності, для прояву вашої індивідуальної позиції?

Я майже весь час працював самостійно,що дало мені змогу реалізувати свій творчій потенціал.

5. Ваші зауваження і пропозиції щодо практики.

У мене немає зауважень, щодо практики. Практика пройшла дуже успішно, мої очікування виправдались.

6. Чого Ви чекаєте від наступної практики?

Від наступної практики Я чекаю удосконалення своїх професійних вмінь та навичок.

Схема налізу соціально-педагогічного заходу

1. Тема, мета, актуальність, цільова група, відповідність віку, рівню розвитку дітей.

2. Форма проведення.

3. Вирішення завдань соціального виховання, навчання, розвитку, соціальної підтримки тощо.

4. Умови, оформлення місця проведення, наявність демонстраційного, роздавального, дидактичного та ін. матеріалу.

5. Структура заходу: основні етапи, їх послідовність, логічність, завершеність, доцільність тривалості.

6. Методи та прийоми, різноманітність, доцільність, відповідність завданням.

7. Увага, активність, інтерес, ініціатива цільової групи.

8. Результати проведеного заходу, досягнення поставленої мети, соціально-педагогічна значущість.

Орієнтовні методики особистісного обстеження школяра

Диагностика способности к обучению – методика «Интеллектуальная лабильность» (12 – 15 лет) в модификации С.Н. Костроминой.

Тест школьной тревожности Филипса (8 – 12 лет)

Изучение мотиваций учебной деятельности – изучения отношения к учебным предметам (по Г.Н. Казанцевой)

Изучение мотивов учебной деятельности

Диагностика индивидуально-типологических особенностей – темп и работоспособность. Теппинг – тест Ильина (10 – 15 лет).

Диагностика личностных особенностей - «Чёртова дюжина (тест акцентуации характера)

Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Г.Н. Казанцевой)

Изучение направленности личности (методика В. Смекала и М. Кучера)

Методика экспресс – диагностики характерологических особенностей личности Опросник Айзенка

Диагностика межличностных отношений – графическая беседа «Мой круг общения»

Диагностика структуры классного коллектива – методика «Выбор»

Диагностика состояния агрессии у подростков – опросник Баса – Дарки.

Дата добавления: 2023-11-19