Наблюдение за другими специалистами и обратные примеры

Наблюдение за другими специалистами

Итак, желаемая способность смоделирована. НЛ-программист умеет делать то, что умеет делать специалист, делая это, разумеется, в своей собственной, не­повторимой манере; он достигает аналогичных результатов. Но что именно смоделировал НЛ-программист? Вполне возможно, что он - наряду с тем, что необходимо для желаемой способности — перенял у специалиста что-то лишнее и ненужное. Возьмем, к примеру, наш предыдущий случай, «чувствовать себя как дома в незнакомой компании». У специалиста были выяв­лены две стратегии, стратегия ориентации и стратегия создания позитивных ожиданий. Стратегия ориентации кажется излишней. От нее нет никакого вреда, но, в действительности, в ней нет и никакой необходимости. Используя только вторую стратегию (нарастающие позитивные ожидания), можно пре­красно научиться чувствовать себя как дома в незнакомой компании.

Для того, чтобы отфильтровывать подобные лишние элементы, НЛ-прог­раммист может использовать три различных пути:

(а) удалить элементы и проверить, не отражается ли это на работе модели;

(б) смоделировать других специалистов и сравнить их с первоначальным специалистом;

(в) смоделировать обратные примеры.

Когда НЛ-программист смотрит на других специалистов, у него сразу же возникает вопрос: Действует ли этот специалист подобным образом, или же он делает все совершенно иначе? Как известно, все дороги ведут в Рим. Мо­гут существовать абсолютно несхожие альтернативные способы успешного проведения презентаций, умения чувствовать себя как дома в незнакомой компании и т.д. Если выясняется, что второй специалист действует совер­шенно иначе, он может быть использован для создания второй модели. Таким образом, НЛ-программист может предложить своей целевой группе различ­ные способы обучения желаемой способности. Зачастую речь может идти о несколько ином варианте желаемой способности, которая имеет несколько иное применение. Если же второй специалист действует подобно первому специалисту, то возникает следующий вопрос. «Что они делают одинаково?».

Что общего в структуре их внутреннего опыта? Эти элементы, очевидно имеют существенное значение.

Наблюдение за обратными примерами

Вторым способом выявления существенных элементов в случайных вариациях является моделирование обратных примеров. Обратным примером являет­ся тот, кто не обладает желаемой способностью либо обладает ею в весьма незначительной степени. Идеальным обратным примером может служить тот кто во всех отношениях похож на специалиста, но при этом не обладает желае­мой способностью. В этом случае возникает следующий вопрос: Что специалист делает иначе, чем обратный пример? В этом, очевидно, и заключается различие являющееся определяющим для обладания или необладания желаемой способ­ностью. В свете вышеизложенных принципов идеальная составляющая модели НЛП должна обладать следующими четырьмя качествами:

(а) если ты это делаешь, тебе это удается;

(б) если ты от этого избавляешься, тебе это больше не удается;

(в) это умеют делать несколько специалистов;

(г) обратные примеры этого делать не умеют.

Дата добавления: 2015-06-26