Evaluation System

Subjects to Be Discussed at the Examination

Final Examination

The examination card will include two assignments: the first is a subject to be discussed based on the material covered by the course; the second (practical) consists in commenting upon suggested text fragments.

1. National mythology as a nation-forming factor
2. Principal mythologems in American culture and literature
3. Puritan concept of Covenant with God
4. Puritan vision of future America as a New Jerusalem
5. Puritan perception of American as New Adam
6. Secular transformation of Puritan idea of America’s special mission
7. Mythologization of Founding Fathers in American culture
8. American Dream as a socio-political ideal
9. Stereotypical treatment of American Indian in national culture
10. Mythologizing Native American spirituality
11. Native American as a metaphor of American past
12. Scientific and mythical justifications of slavery in American public opinion
13. Stereotyping African Americans in the US culture
14. Actualization of Biblical imagery in African American culture
15. Development of self-made man myth in American consciousness
16. Personal enrichment as American “secular Gospel”
17. Impact of Darwin’s, Spencer’s and Nietzche’s ideas on shaping American identity
18. Various facets of American Dream
19. Wild West as an American myth
20. The role of frontier in shaping American identity
21. American myth of “manifest destiny”
22. Southern plantation myth in national consciousness and culture
23. From “melting pot” to “salad bowl’: transformation of American self-identification
24. Statue of Liberty as America cultural symbol
25. Diverse ethnic myths in contemporary United States
26. Popular culture as a myth-making phenomenon
27. The myth of Superman in American consciousness
28. Archetypes in the genre of Western
29. Thriller and action film as typically American genres
30. Hollywood as a myth-maker

— Дисципліни за вибором Університету і за вільним вибором студента циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки, курси за вибором, спецкурси, навчальні дисципліни, з яких передбачено лише лекційні заняття і підсумковий контроль у формі екзамену (диференційованого заліку), оцінюються таким чином. Вивчення кожної зазначеної дисципліни завершується написанням студентами модульної контрольної роботи (МКР), під час якої перевіряється засвоєння студентами програмного матеріалу курсу, винесеного як на аудиторну, так і на самостійну роботу. Кожне питання МКР оцінюється у 4-бальній шкалі («відмінно» («5»), «добре» («4»), «задовільно» («З»), «незадовільно» («2»)), потім встановлюється середнє арифметичне з цих оцінок з округленням до десятої частки. Середньоарифметичне значення помножується на 10. Результат є семестровим рейтинговим балом з навчальної дисципліни.

На екзамені (диференційованому заліку) з навчальної дисципліни кожне питання екзаменаційного білета також оцінюється у 4-бальній шкалі («відмінно» - «5», «добре» - «4», «задовільно» - «З», «незадовільно» - «2»), після чого встановлюється середнє арифметичне значення з цих оцінок з округленням до десятої частки. Середнє арифметичне значення помножується на 10; отриманий бал становить екзаменаційний рейтинговий бал за навчальну дисципліну.

Підсумковий рейтинговий бал студента за вивчення навчальної дисципліни є сумою семестрового рейтингового бала й екзаменаційного рейтингового бала. Підсумкова оцінка за національною шкалою і шкалою ЄКТС виставляється за таблицею:

Підсумковий рейтинговий бал студента	Оцінка за шкалою ЄКТС	Підсумкова оцінка за дисципліну за національною шкалою
90-100	А	Відмінно
82-89	В	Добре
75-81	C
66-74	D	Задовільно
60-65	E
40-59	FX	Незадовільно
39 і менше	F

Дата добавления: 2015-06-27