Урок 8. Перенос слов

IV. Итог урока.

III. Изучение новой темы.

II. Минутка чистописания.

I. Организационный момент.

Ход урока

На доске слова: горе, горький, гора, горевать.

– Прочитайте слова.

– Какое слово здесь лишнее? (1. Лишнее слово – гора. Оно не является близким по смыслу данным родственным словам: горе, горький, горевать. 2. Лишнее слово – горевать. Оно трехсложное, остальные слова двусложные.)

– Сегодня на минутке чистописания мы будем писать цепочки из трех букв, которые находятся в корне родственных слов. Из каких букв будем составлять цепочки? (Из букв г, о, р.)

гор рго орг гор…

– Определите порядок написания букв в цепочках и продолжите строчку до конца. (Последняя буква в каждой следующей цепочке становится на место первой.)

1. Знакомство с новой темой.

– Как нужно переносить слова с одной строчки на другую?

После ответов учащихся учитель предлагает прочитать правила на с. 27 и сравнить их со своими ответами.

2. Найдите лишнее слово.

На доске столбики слов:

заяц рука мячик

тигр нос юла

белка голова кукла

– Найдите лишнее слово в каждом столбике. Обоснуйте свой ответ. (В первом столбике лишнее слово – тигр, во втором – нос, в третьем – юла, потому что их нельзя переносить.)

– Проведем физкультминутку. Я буду произносить названия животных. Если я произнесу односложное слово, вы наклоняетесь вперед и достаете до пола руками; если в названии животного слогов больше, вы делаете наклон туловища назад. Если слово, которое я произнесу, не является названием животного, вы отрицательно машете головой.

Учитель произносит слова: слон, белка, тигр, лось, друг, еж, бегемот, крокодил, соска, трава, соболь, муравей, кенгуру, лиса.

3. Работа над упражнением 29.

4. Работа над загадками.

Учитель читает загадки, а дети пишут отгадки, разделяя их на слоги для переноса.

Падает горошком,

Скачет по дорожкам. (Град.)

Висит дед,

В скорлупу одет. (Орех.)

Висит за окном кулек ледяной,

Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька.)

Зверь мохнатый, косолапый,

Он сосет в берлоге лапу. (Медведь.)

– Что вы знаете о переносе слов?

Цели: познакомить учащихся с особенностями переноса слов с буквой й и мягким знаком в середине слова; формировать умение переносить слова.

Дата добавления: 2017-01-14