Основні шляхи забезпечення ефективності діяльності педагогічної ради

Педагогічна рада

КОЛЕКТИВНІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

Педагогічна рада — постійно діючий дорадний (совещательний) орган колективного керівництва освітнім закладом. У педагогічну раду входять директор, заступники директора, викладачі і майстри виробничого навчання, представники громадських організацій.

Основними напрямами діяльності педагогічної ради є:

навчально-методична діяльність: обговорення питань дея­льності учбового закладу, пов'язаних з учбово-виховним процесом; аналіз якості знань і умінь учнів; обговорення стану і результатів методичної роботи в учбовому закладі і т. п.;

організаційно-господарська діяльність: обговорення перс­пективних і поточних планів роботи учбового закладу, ходу і результатів організаційних заходів, виробничо-господарська діяльность; аналіз підсумків роботи учбового закладу і тому подібне

Підготовка:

перспективне планування змісту обговорюваних питань і термінів проведення;

винесення на обговорення педагогічної ради (педради) найбільш актуальних питань, що визначають постановку і підвищення якості учбово-виховного процесу;

аналіз підсумків реалізації рішень попередніх педрад;

чітке визначення осіб, відповідальних за підготовку конкрет­них обговорюваних питань;

широке залучення до підготовки ради инженерно-педаго­гичних і інших працівників учбового закладу;

завчасна підготовка проекту вирішення ради і ін.

Проведення:

діловий, цілеспрямований стиль обговорення питань, крат­кость і чіткість виступів, регламентація проведення;

залучення до активної участі в обговоренні питань можливо ширшого кола членів ради;

підтримка в ході педради дорадчого характеру і сти­ля його роботи; недопущення перетворення педради в черговий ин­структивний захід;

демократичний стиль проведення;

уважне і шанобливе відношення до висловів учасників;

чітке дотримання плану і основної спрямованості змісту обговорюваних питань;

поточне і завершальне підведення підсумків.

Реалізація рішень:

доведення рішень педради до всіх його членів, в першу чергу до осіб, відповідальних за їх виконання;

включення рішень педради в поточні і перспективні пла­ни роботи учбового закладу, забезпечення умов для їх успіш­ного виконання;

організація чіткого оперативного контролю за виконанням рішень;

систематичне інформування членів педради про хід ре­ализації прийнятих рішень;

періодичний розгляд на чергових педрадах инфор­мації і звітів про реалізацію прийнятих рішень.

Дата добавления: 2017-01-14