Пам’ятка студента-практиканта. Система оцінювання знань і вмінь студента-практиканта. Оцінка за національною шкалою. Мета, завдання та зміст практики (підготовчо-ознайомлювальна робота студентів-практикантів). Діяльність соціального педагога. Вивчення осо

У результаті проходження стажерської практики студенти повинні знати:

- функціональні обов’язки соціального педагога у закладах освіти, зміст, форми, методи та основні напрямки його професійної діяльності;

- нормативні документи та документи, що використовуються в практичній діяльності соціальним педагогом (плани, журнали, картки, паспорти тощо);

- систему організації та планування соціально-педагогічної роботи в загальноосвітній школі;

- специфіку та особливості роботи з категоріями дітей, підлітків та молоді різного віку, рівня розвитку та соціалізації;

- особливості розробки та реалізації різних форм та методів діагностичного, профілактичного, просвітницького, консультативного, дозвіллєвого та інших напрямків соціально-педагогічної діяльності.

Студенти повинні вміти:

- складати індивідуальний план роботи, проектувати та організовувати самостійну соціально-педагогічну діяльність;

- планувати щоденну та перспективну роботу соціального педагога за основними напрямками його діяльності, оформляти ділову документацію;

- аналізувати інформацію, зібрану шляхом спостережень – виділяти типові характеристики різних категорій дітей, які потребують соціально-педагогічної допомоги;

- здійснювати соціально-педагогічне, психолого-педагогічне вивчення особистості дитини;

- складати соціально-педагогічну характеристику особистості дитини; соціально-педагогічний паспорт закладу;

- організовувати та проводити різні форми профілактичної, просвітницької, консультативної, діагностичної, дозвіллєвої роботи;

- додержуватися професійної етики та етичного кодексу соціального працівника;

- будувати ділові, конструктивні відносини з колегами, керівництвом загальноосвітньої школи.

Обов’язки студента-практиканта

1. Виконувати програму стажерської практики, щоденно фіксуючи її виконання у щоденнику практики.

2. Підпорядковуватися правилам внутрішнього розпорядку, розпорядженням адміністрації закладу, керівника практики.

3. Знаходитися в загальноосвітній школі не менше встановленого, у відповідності до навчального плану, часу 6 годин, узгодженого з режимом роботи закладу та з керівником практики.

4. Дотримуватися етичного кодексу соціального педагога, виконувати роботу в межах функціональної компетентності.

5. Дотримуватися термінів виконання завдань модулів, згідно програми практики, своєчасно здавати звітну документацію.

6. Приймати активну участь у підсумковій конференції.

Система оцінювання знань і вмінь студента-практиканта

За весь курс практики студент отримує 100 балів. До їх складу входять:

90 балів – поточний контроль.

10 балів – оформлення документації з практики.

Поточний контроль передбачає наступне нарахування балів (вказано максимальний

бал за певний вид роботи):

♦ 0 - 4 балів – рівень практичної діяльності студента (вміння застосовувати знання на практиці, організаційні вміння, рівень аналітичної діяльності, активність, самостійність, творчість).

♦ 0 - 4 балів – якість виконання практичних завдань (ступінь виконання програми практики, якість виконуваної роботи та її результативність).

♦ 0 - 2 балів – якість виконання звітної документації за кожен змістовний модуль (своєчасне подання, відповідність вимогам).

Отже, після опрацювання кожного модуля, можна отримати такі бали :

Поточний контроль				Підсумковий контроль	Усього
Рівень практичної діяльності студента		Якість виконання практичних завдань		Якість виконання звітної документації
Тема 1	Тема 2	Тема 1	Тема 2

Шкала оцінюванняECTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалоюЕСТS
		Оцінка	Пояснення
90-100	Відмінно	А	Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)
82 – 89	Добре	В	Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками)
75 – 81		С	Добре (в загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)
67 – 74	Задовільно	D	Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків)
60 – 66		E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям)
35 – 59	Незадовільно	FX	Незадовільно (з можливістю повторного складання)
1- 34		F	Незадовільно (обов’язковим повторним курсом)

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН РОБОТИ

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання
ЗМ № 1	Мета, завдання та зміст практики (підготовчо-ознайомлювальна робота студентів-практикантів)
	- Ознайомлення з програмою практики. - Актуалізація знань. - Складання індивідуального плану роботи на весь період практики.	02.12.13- 05.12.13
ЗМ № 2	Діяльність соціального педагога
	Ознайомлення з: - умовами діяльності соціального педагога; - професійними обов’язками; - спостереження за морально-етичними нормами соціального педагога.	02.12.13- 05.12.13
ЗМ № 3-4	Вивчення особистості школяра
	Ознайомлення з категоріями вихованців школи. Вивчення особистості дитини.	06.12.13- 10.12.13
ЗМ № 5	Соціально-педагогічна діагностика підліткових проблем
	Соціально-педагогічна діагностика: - вивчення особливостей взаємодії і спілкування підлітків; - діагностика соціально-педагогічної занедбаності підлітків; - виявлення проблем підлітка, які спонукають до особистісної кризи.	06.12.13- 10.12.13
ЗМ № 6-7	Соціально-педагогічний супровід підліткової кризи
	Розробка програми соціально-педагогічної допомоги підліткові. Проведення заходів,передбачених програмою. Аналіз результатів та ефективності роботи соціального-педагога.	11.12.13- 16.12.13
ЗМ № 8-9	Робота соціального педагога з сім’єю
	Діагностика сімейного виховання підлітків: - анкетування батьків та дітей; - спостереження і надання консультативної допомоги.	11.12.13- 16.12.13
ЗМ № 10-11	Діагностика негативних проявів поведінки в учнівському середовищі
	Виявлення учнів з негативними проявами поведінки. Створення картотеки підлітків з негативними проявами поведінки та схильних до правопорушень.	17.12.13- 20.12.13
ЗМ №12-13	Популяризація здорового способу життя
	Формування здорового способу життя в учнівської молоді. Розробка та реалізація тренінгової програми щодо формування здорового способу життя в учнівській молоді.	20.12.13- 23.12.13
ЗМ № 14	Робота з педагогами
	Надання рекомендацій щодо планування та здійснення діяльності в напрямку оптимізації психологічного клімату класу, його згуртування.	23.12.13- 25.12.13
ЗМ № 15	Організація дозвіллєвої діяльності учнів школи
	Організація контрольного соціально-педагогічного заходу. Розробка та проведення виховного заходу соціально-педагогічної спрямованості.	23.12.13- 25.12.13
ЗМ № 16	Діяльність за планом роботи соціального педагога ЗОШ
	Реалізація основних напрямків роботи соціального педагога. Допомога соціальному педагогові в оформленні поточної документації.	25.12.13- 28.12.13
ЗМ № 17-18	Узагальнення результатів практичної діяльності
	Узагальнення та підведення підсумків практики. Підготовка та оформлення звітної документації. Підготовка звіту про проходження практики. Оформлення стінної газети за результатами практики. Підготовка презентації.	25.12.13- 28.12.13

Узгоджено:

Соціальний педагог ЗОШ___________________

Керівник-методист ВНЗ _____________________  

Дата добавления: 2023-11-19