Вопросы для подготовки к занятию. Практическое занятие 3. Зарождение психологической мысли

Практическое занятие 3. Зарождение психологической мысли.

Тема 2. Развитие психологии в период Античности. Психология Средневековья

Донаучный период развития психологического знания. Зарождение психологической мысли в странах Древнего Востока. Первые психологические теории Античности. Психологические теории классического периода. Психология эллинизма. Психология Средневековья.

1. Донаучный период развития психологического знания. Особенности понимания души в первобытных верованиях, в мифологии, в поэзии, сказках: преимущественно эмоциональное, ассоциативное; мифологическое мировоззрение принимает все идеи на веру.

2. Зарождение психологической мысли в странах Древнего Востока. Зарождение великих древних цивилизаций: египетской, индийской и китайской. Религиозное мировоззрение как основа естественно-научных представлений о психике. Главный орган психической деятельности – сердце (египетский «Памятник мемфисской теологии», конец IV в. до н.э.; китайская «Книга о внутреннем», конец VIII в. до н. э.). Древневосточная медицина: учение о темпераментах. Древневосточная мысль о поведении и усовершенствовании человека (тексты Вед, Упанишад; джайнизм, буддизм). Первые техники и способы саморегуляции тела, процессов внимания и мышления, психических состояний в индийской школе – йоге. Философская школа Веданта (субъективно-идеалистические воззрения Упанишад; учение об особом интуитивном сознании – учение об Атмане и Брахмане). Первые понятия сознания и самосознания в древней восточной философии. Проблема соотношения врожденного и приобретенного в психике человека и возможностях правильного воспитания в школе Древнего Китая – конфуцианстве.

Основные понятия: история психологии, функция, генезис, законы, теории, метод, методология, факторы, принципы.

Домашнее задание: Разработка и представление дидактических спектаклей (сказка, экскурсия судебное, заседание и т. д.). При создании спектакля использовать формы и приемы работы творческой прессы, к примеру, интервью, рекламу, репортаж, «к барьеру».

Темы для спектаклей:

1. Передача «Как это было…» (первые шаги науки психологии).

2. Круглый стол «Поговорим о том, что болит без причины» (суждения Платона, Аристотеля и др.).

3. В психологической лаборатории В. Вундта.

4. «Парад» научных парадигм в психологической науке.

Дайте ответ:

Люди ещё в глубокой древности интересовались той стороной жизни, которая ныне известна как жизнь психическая, но объясняли её наивно. В частности, в первобытном обществе было представление о наличии души не только у человека, но и у животных, растений, предметов, причем, эта душа представлялась существующей независимо от «тела» (анимизм, анимистические взгляды на психику: душа и тело существуют параллельно и независимо друг от друга).

Почему были возможны тогда эти взгляды, на каких наблюдениях они основывались? Почему эти взгляды до сих пор живы в виде обязательных элементов современных религиозных верований?

Дата добавления: 2014-01-04