Лекция 13-15. 07.11.2012

Некрофилия, биофилия.

Фромм имел обыкновение расширять значения терминов, которые он брал, поэтому некрофилия — ориентация на неживое, биофилия — ориентация на живое. Некрофилия может быть и нормальной (фотографии умерших). Но есть и злокачественная некрофилия, которая уводит человека от стремлений к жизни: ориентация на прошлое, озабоченность темой болезни и смертей, удовольствие от наблюдения картин разложения, смерти.

Некрофильные мамы: много говорят о болезни своих детей, но не имеют понятия, о чём говорить, если дети здоровы.

Тема ценности, модусов существования. Книга Э. Фрома «Иметь или быть».

Модус обладания и модус бытия. Модус обладания начинает преобладать в последнее время. Это видно даже в языке: «Я думаю», «У меня есть мысль». Фромм показывает, как это существует в разных областях нашей жизни. Например, есть два типа студентов: есть те, кто в течение семестра ходят, запоминают, записывают, а есть студенты, которые приходят на экзамен подготовившись, со своей позицией.

Фромм предлагает читателю вспомнить случаи, когда мы признаёмся в любви: «Я без тебя жить не могу». «Стали жить-поживать да добра наживать.» Часто романтизм любви как свободного бытия исчезают, появляется ревность обладания.

Закон субботы у евреев: нельзя ничего делать. Почему?

Фромм побуждает к размышлению и движению.

Работа Э. Фромма «Анатомия человеческой деструктивности».

Эрик Эриксон (1904-1990)

Настоящей фамилии по отцу он не знал, осталась только фамилия от отчима Хомбугер. Его не принимали близкие, т.к. семья была еврейская, а Эрик был полуеврей (мать — еврейка, отец — нет). Это определило его проблемы, поиск себя, смысла жизни.

Он был художником. Он был неприлежен, но талантлив как художник.

Он странствовал по Европе, учился, рисовал. Судьба привела его в Вену, в школу, которой руководила А. Фрейд (педагог по системе Монтессори).

[Монтессори — первая женщина-врач. Работала с умственно отсталыми детьми. Первая обратила внимание на то, что такие дети обладают высокой познавательной активности. [Фридрих Флебер ввёл понятие «детский сад». Он полагал, что каждый ребёнок божественно одарён, но ему надо давать всё более сложные предметы.] Ребёнку надо давать то, к чему он готов.]

Эриксон прошёл психоанализ у А. Фрейд. Затем он блестяще себя зарекомендовал как детский психоаналитик. Эриксон посвятил Анне несколько своих книг, она очень важный для него человек.

Эриксон — ведущий специалист эгопсихологии (А. Фрейд — основатель этого направления).

Затем эмигрировал в США, познакомился с целым рядом американский психологов. Например, Генри Мерроу (создатель лаборатории по развитию ребёнка, совместное наблюдение, дискуссии). Идея комплексов. У Мерра работал Розенцвейг. С ним сотрудничал Эриксон.

Эриксон провёл исследование племени индейцев Сиу и Юрок с Руф Бенедикт и Маргарет Мид (две подруги, которые исследовали детство в разных культурах).

Эриксон создал науку, которая называется психоистория. Он заинтересовался влиянием человека на историю. Написал 4 очерка, посвящённых ярким культурным деятелем. По жанру похоже на Фрейдовские психобиографии, но Эриксона интересовал человек в контексте истории. Он описал Гитлера, Максима Горького, «Истинный Ганди», «Молодой Лютер».

Это эпигенетическая концепция. Человек, которого очень редко критикуют, вероятно, потому что он сам мало кого критиковал.

Дата добавления: 2014-01-06