Становление и развитие американской социологии

Начинает формироваться с конца 19 века, но процесс инстицуонализации начался раньше чем в европе. Не было богатой философской базы, основывались на европейских традициях европы (только которые соответствовали американским взглядам на социологию, духу американской нации).

Основывалась на основных контовских положениях. И на положениях Спенсера.

Положения Конта:

1. Способствовать укреплению мира и согласия в обществе, которое возможно через морально-интеллектуальную реорганизацию общества.

2. Укреплять обественный порядок, развивать мудрую покорность в отношении неисцелимых общественных зол.

3. Дать средства для улучшения положения низших классов, при этом не нарушая общей экономии и не смешивая иерархию общества.

Средством достижения являлся позитивный метод исследования общества.

Социология мыслилась как наука умиротворяющая и примиряющая человека с несовершенствами окружающей среды (прежде всего социальной). Таким образом результатом должно было стать укрепление рассудочности. Социология шла на сближение с мыслями человека.

3 положения Конта является главным положением, и американские социологи сосредоточились на поисках решения этой проблемы. Поис средств улучшения жизни людей. Американцы не признавали положение Конта приоритет общества над индивидом.

Положения Спенсера:

1. Утверждал и оправдывал индивидуализм, и возводил в рамку абсолютного закона развития общества идею о борьбе за существования.

Первое поколение социологов восприняли эти идеи (социал-дарвинизм). Несмотря на явные заимствования не хотели уподоблять соц эволюцию к стихийной неуправляемой силе, как это выглядело у Спенсера. Они принесли в эту теорию свой элемент. В ходе осмысления своего историч вывода о значимой роли активности человека в общественном развитии. Данный вывод послужил основанием известного ревизионизма европейский идей. Роль человека в соц эволюции значимо. Философия Спенсера была слишком материалистичной для американсих социологов п

Философия Спенсера была слишком материалистичной для американсих социологов первого поколения. Мелиаративная реформы идеи спенсера. Идея социального мелиоризма, которое получило свое развитие в прагматизме.

На 1 этапе развитии социологии США

1. Отождествление матеариализма с натурализмом

2. Соединение натурализма с индивидуализмом

3. Ориентация своего построения на активность в массах

С самомого начала своего развития она ориентировалась на популяризацию. Это было связано с прагматическими установками соц исследований. В качестве первоочередной задачи они приняли это учереждение спец курсов ориентированных на распространение соц мыслей. Успехрешения данной задачи будет достигнут, если первыми слушателями станут полит элита общества. Первая страна которая ввела социологию как обязат. предмет в университетах

2 этап социологии связан с разработкой и широким распространением эмпирических исследований. Был создан комитет исследования гуманитарных наук. Разработка оригинальных методов сбора и анализа информации. Центром реализации был прежде всего Чикагский университет. Там применялись на практике количественные методы. До 40х годов был эмпирический этап социологии. В исследования описываемого периода осущ поиски путей оптимизации соц системы посредством укрепления ее элементов и развития связи между ними. Американская социология была наполнена множеством различных направлений,но их объединяла общая теоритич основа. Важно было определить облась определения социологии. Основоположники установили что интересы лежат в поведении людей. Чтобы понять поведения индивида нужно узнать различные ценности общества. Изучение отношений между людьми в группе позволяет прогнозировать направленность деятельности индивида. Этот вывод стал одинаково полезным И для социолога, изучающего процессы урбанизации, и для социолога, который изучает резервы и средства подъема производительности труда. Обращение к социальной реальности. Однако идеологически и методологически обращена к процессам 14:56:21

. Однако идеологически и методологически обращена к процессам функционирования общества вокруг условной оси равновесия. Кризисы, перевороты и тд не рассматривались и не прогнозировались. Второй этап был ознаменован попытками создания оригинального методологич подхода для изучения общества. Важно было установить четкие поля социологии, четкое определение предметных границ. Были утверждены приоритеты.

1. Что призвана социология изучать в общественной системе?

2. Каким образом ее исследования могут обеспечить научность подходов и надежность выводов?

3. В чем социология может быть полезна обществу?

Чикагская соц школа связала социологию с такими дисциплинами как география история психология экология экономика.

Родоначальники американской социологии:

Самнер- отец американской соц школы. Вопросы изучения: в чем является предмет социологии, социальная стратификация общества, проблематика классовой борьбы, роль социальных институтов, собственность, проблема ценности, народные обычаи и нравы, вопросы человеческого поведения, межгрупповые отношения. Общая социология - учебник по социологии. Наука об обществе, народные обычаи - его книги. Первым был избран на пост преидента соц школы. Сторонник социал-дарвинистской традиции. Но он синтезировал эту теорию с идеями протестанской этики. Социология для Самнера это была наука которая имела своей целью установление законов и тенденций общественного развития. Индивидумы должны познавать соц законы чтобы следовать им. Определяющие факторы соц жизни: собственность. Собственность обладает меньшинство общества. Необходимость социально-экономической свободы, в условиях которой вяживают самые приспособленные. Критерием приспособленности индивида была мера труда и успеха, которой человек содействупт материальному процветанию общества.

Дата добавления: 2015-06-04