Система убеждений

Наше мировоззрение находится под влиянием очень обширной, а порой и очень запутанной системы убеждений, которую мы используем для интерпретации мира и для управления собственным социальным поведением. Эти убеждения и социальные установки, которые лежат в основе наших поступков, должны быть осмысленны для того, чтобы полнее понимать поведение других людей. Например:

Ø Религиозные убеждения клиентки говорят ей, что Господь позаботиться о ней, и что все в Его руках. Что бы ни случилось, это все входит в Его божественный план, а ей нужно только верить в Его мудрость.

Ø В культуре социального работника делается акцент на том, насколько важна независимость и самостоятельность. Он знает единственный способ продвинуться вперед - «это поднапрячься самому», и следовать пути, который он избрал для себя после разумного и логичного рассмотрения, что именно ему необходимо в жизни.

Ø Социальный работник интерпретирует выраженное клиенткой доверие к Богу как самоуспокоенность, проявление потери мотивации, желание избежать реальных проблем, и нежелание менять свою жизнь.

Ø Клиентка понимает желание социального работника «научить ее как помочь самой себе» как навязчивость, близорукость и критику ее веры.

То, как люди видят мир, сформировано их собственным культурным воспитанием, но при этом может быть сложно оценивать свою собственную культуру объективно. Люди часто воспринимают культуру как данность или пребывают в неведении относительно ее влияния на их ежедневную жизнь, потому что она является составной частью этой жизни. Тем не менее, неспособность понять собственную культуру может серьезно помешать различению и пониманию культурных элементов в поведении и мышлении других людей.

В области охраны детства социальные работники помогают семьям, происходящим из совершенно различных этнических, расовых, социальных, культурных и классовых групп. Культурное воспитание работников часто сильно отличается от воспитания их клиентов. Различия в расе, классовые различия, и различия в ценностях могут образовать преграду общению и могут помешать социальному работнику вынести справедливые, обоснованные суждения о жизни клиентов и ситуации. Развитие позитивных отношений с семьей, что критически важно при проведении оценки риска, во многом зависит от того, насколько социальный работник разбирается в вопросах культуры и способен должным образом приложить свои знания. Без этой способности, соцработник может дать неправильную оценку риска для ребенка.

Чтобы стать культурно компетентным, социальный работник должен сначала понять роль культуры в своей собственной жизни и понять, как она искажает его видение мира.

Дата добавления: 2015-06-04