Суть ее в приоритете, отдаваемом нами личностным и ситуационным причинам при объяснении собственного и чужого поведения. Нередко мы склонны объяснять собственные успехи причинами личностного характера (я добился цели, т.к. способный), а неудачи - причины ситуационного характера. А при интерпритации поведения других людей часто используется соверщенно другая логика: их неудачи мы склонны объяснять внутренними (личностными) моментами, а успехи - внешними обстоятельствами (Ф.Хайдер).
Критика: Хекхаузен в экспериментах показал, что личность не всегда действует в соответсвии со своим запасом знаний. По логике возникновения когнитивнрого диссонанса и каузальной атрибуции человек должен основывать свои выводы на осознанном понимании происходящего. А эксперименты показывают, что человек не всегда действует осознанно или не анализирует. В объяснении явлений люди часто пользуются первым же попавшимся объяснением из прошлого опыта (деятельность по пути наименьшего сопротивления). В большинстве случаев человек берет мысль кажущуюся ему рациональной. Если она не подвергается критике со стороны социального окружения, то она становится нормой для объяснения.
Классификация групп в социальной психологии.
Термин группа широк и многозначен. Его применяют при характеристике любой человеческой общности. Группа – общность людей, объединенных на основании некоторых общих признаков, относящихся к осуществляемой ими совместной деятельности, в том числе и общении. К элементарным параметрам любой группы относятся:
1. групповые интересы,
2. групповые потребности,
3. групповые нормы,
4. групповые ценности,
5. групповое мнение,
6. групповые цели.
Классификации групп. Значимо разделение групп на условные и реальные. Условные – люди без межличностных связей с некоторыми типичными психологическими особенностями (возрастные, профессиональные и т.д. например, старшеклассники.). Реальные – индивиды находятся в более или менее тесном взаимодействии и контакте (например, школьный класс). Среди реальных выделяют лабораторные и естественные (применительно к психологическим исследованиям).
Выделяют большие и малые группы. Большие делят на неорганизованные (стихийно возникшие) и организованные (длительно существующие).
Малые группы делят на становящиеся, но еще не сплоченные совместной деятельностью, и уже сложившиеся.
studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав!Последнее добавление
