I. Повторение пройденного. 1. Сегодня, когда вы шли в школу, наверное, встречали по дороге знакомых людей?

Ход урока

III. Итог урока.

II. Работа над темой.

1. Сегодня, когда вы шли в школу, наверное, встречали по дороге знакомых людей?

– Как вы их приветствовали?

– Что при этом говорили? Как смотрели?

В древности на Руси внушали детям: «Недорого ничто, дорого вежество. Учись вежеству!»

– Задумаемся над тем, что такое вежливость, вежливый человек.

– Что значит быть вежливым?

– Какого человека вы считаете вежливым и воспитанным?

– Может быть, это тот, кто знает все-все вежливые слова?

– Какие вежливые слова приветствия вы знаете?

– Когда и кому их нужно говорить?

– Послушайте стихотворение, которое называется «Вежливый слон».

Вышел слон на лесную дорожку,

Наступил муравью на ножку

И вежливо очень сказал муравью:

– Можешь и ты наступить на мою!

– Что вы думаете об этом?

Можно разыграть различные ситуации, которые могут привести к ссоре.

– Чем может закончиться такая ситуация?

– А вот какой случай произошёл между кошкой и собакой. Давайте прочитаем.

3. Работа с учебником (с. 26).

– Прочитайте предложения.

– Что можно сказать о предложениях? (Они связаны между собой.)

– Можно ли сказать, что это текст (рассказ)?

– Почему?

– Как разрешить эту ссору?

– Что вы заметили в схемах предложений? (Есть не только рисунки, но и слова.)

– На какие вопросы отвечают данные слова?

– Какой частью речи они являются?

4. Работа парами.

– Возьмите карандаш, вставьте в схемы слов, где показано стрелками, нужные буквы.

– Назовите слова, в которых вставленные согласные будут мягкими.

– Назовите ударные гласные.

– Что нового узнали на уроке?

– Какие вежливые слова вы запомнили? Какую роль они играют в нашей жизни?

Урок 21. МАГАЗИН. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
В МАГАЗИНЕ (Азбука, с. 27)

Цели: познакомить с названиями магазинов; с правилами поведения в магазине.

Игра «Узнай буквы».

(А У О Э Ы И Л М)

– На какие две группы можно разделить эти буквы? (Гласные и согласные.)

– Назовите только согласные. Докажите, что они согласные.
(Буквы Л и М выставляются на наборное полотно.)

– Что вы можете сказать об этих согласных?

– В каких случаях эти согласные будут твёрдыми?

Дети составляют слоги с гласными а, у, о, ы, э.

– Когда согласные будут мягкими?

Учащиеся составляют слоги с гласной И.

Дата добавления: 2017-01-14