Модуль 1. Макроекономічні аспекти розвитку персоналу

ВСТУП

Маркова Н. С.

Розвиток персоналу: навчальний посібник для студентів спеціальності 8.03050501 “Управління персоналом та економіка праці” / Маркова Н. С. – Х.: Вид. ХНЕУ, 2012. – 264 с. (Укр. мов.).

Розглянуто різноманітні аспекти розвитку персоналу на підприємстві. Ґрунтовно висвітлені питання розробки проекту розвитку персоналу, формування персоналу знаннєбазованої організації, здійснення маркетингу освітніх послуг, системи середньої, професійно-технічної та вищої освіти України.

Подано основні теми, тестові та практичні завдання, які покликані забезпечити знання головних категорій навчальної дисципліни. Рекомендовано студентам магістратури, викладачам економічних спеціальностей, аспірантам. Посібник може бути використаний в діяльності керівників та фахівців, що займаються питаннями HR-менеджменту на промислових підприємствах, в організаціях, наукових установах.

© Харківський національний

економічний університет, 2012

© Маркова Н. С.

Головним чинником досягнення успіху господарювання на підприємстві є ефективний та результативний кадровий менеджмент. В умовах існуючих рівнів і темпів розвитку технології та економіки, коли на ринку діє жорстка конкуренція, найважливішу роль відіграє професійно-кваліфікаційний потенціал персоналу підприємства та його постійне нарощення. Для цього керівництву необхідно забезпечити підприємство висококваліфікованими працівниками, здійснювати правильну кадрову політику у частині навчання та розвитку особистісних якостей всіх співробітників. Тому одним з найбільш важливих завдань є забезпечення підприємства висококваліфікованими кадрами, які здатні вирішувати не тільки прості, рутинні завдання, але й забезпечувати розвиток підприємства, зайняття міцних конкурентних позицій на ринку, визначати та реалізовувати стратегічні цілі. Поряд з цим існують проблеми із залученням персоналу: люди з високим рівнем професійних навичок та досвідом роботи вимагають високої платні за надання своїх послуг, а малокваліфікована робоча сила не здатна вирішувати стратегічні питання розвитку підприємства. Дані аспекти визначають актуальність дисципліни “Розвиток персоналу”.

У цьому навчальному посібнику відповідно до національної рамки кваліфікацій, яка призначена для використання органами виконавчої влади, установами та організаціями, що реалізують державну політику у сфері освіти, зайнятості та соціально-трудових відносин, навчальними закладами, роботодавцями, іншими юридичними і фізичними особами з метою розроблення, ідентифікації, співвіднесення, визнання, планування і розвитку кваліфікацій, викладений матеріал, що орієнтований не тільки на оволодіння теоретичними знаннями, але й дозволяє сформувати такі компетентності:

знання:

теоретичних і методичних основ розвитку персоналу на підприємстві;

сучасних тенденцій розвитку персоналу на підприємствах, в організаціях та установах різних форм власності;

особливостей проведення виробничої та соціальної адаптації новоприйнятих працівників;

форм, методів та видів професійного навчання персоналу;

підходів до ефективного використання коштів на розвиток персоналу;

специфіки застосування різних методів поточного і періодичного (атестація) оцінювання працівників;

різних форм і методів мотивування до розвитку персоналу;

підходів та методів створення й навчання кадрового резерву;

специфіки інформаційного та програмного забезпечення роботи HR-менеджера;

законодавчої бази щодо оцінювання й професійного навчання персоналу;

уміння:

здатність розраховувати оптимальну кількість працівників підприєм-ства з урахуванням їх професійно-кваліфікаційного рівня й досвіду роботи, а також здібностей до виконання певної праці;

системні вміння та компетенції розробляти проекти розвитку персоналу на основі використання традиційних та новітніх методик;

уміння проводити оцінку рівня людського капіталу підприємства за методикою “витрати-корисність”;

уміння проводити розрахунок економічної доцільності професійного навчання керівників, фахівців та робітників;

уміння розраховувати додаткову потребу підприємства в робітниках і фахівцях з вищою освітою і на цій основі визначати обсяги їх професійного навчання у навчальних закладах і безпосередньо на виробництві;

усвідомлення та здатність здійснювати моніторинг ринку праці в розрізі професій, кваліфікації працівників на регіональному та державному рівнях;

уміння розробляти проекти адаптації персоналу й проводити моніторинг їх виконання з урахуванням вимог до посади (або робочого місця);

уміння здійснювати атестацію персоналу виходячи із цілей розвитку персоналу;

уміння проводити розрахунок економічної доцільності професійного навчання керівників, фахівців та робітників;

уміння застосовувати підходи до формування резерву кадрів виходячи із рівня їх кваліфікації та його потенціалу;

уміння здійснювати планування кар’єрного просування персоналу;

здатність будувати кар’єрограму та професіограму персоналу підприємства;

здатність здійснювати прогнозування й планування соціального розвитку персоналу;

уміння використовувати інструментарій стимулювання працівників, виходячи із рівня їх кваліфікації та потенціалу;

комунікація:

володіння навичками встановлення міжособистісного контакту з керівниками, підлеглими, колегами, діловими партнерами;

здатність до проведення професійного навчання, використовуючи навички роботи з аудиторією, створення атмосфери інтерактивного спілкування;

уміння формувати сприятливий соціально-психологічний клімат у колективі;

уміння ініціювати й самостійно організувати комунікативну взаємодію;

автономність і відповідальність:

здатність до особистісного й колективного time-менеджменту;

вміння контролювати процеси навчання персоналу, виконання планів розвитку персоналу, дотримання штатно-посадової дисципліни, роботу фахівців нижчого посадового рівня, які відповідають за кадрове діловодство;

вміння організовувати та проводити інтерактивні заняття з працівниками підприємства на актуальну тематику;

здатність координувати діяльність структурних підрозділів щодо: створення та навчання кадрового резерву; застосування ефективних форм і методів оцінювання та мотивування працівників; стабілізації кадрового складу та оптимізації внутрішньоорганізаційних переміщень працівників;

здатність організовувати професійне навчання, працевлаштування й заходи щодо самозайнятості безробітних;

вміння обирати ефективні форми й методи стимулювання працівників до професійного розвитку та їх вміле застосування на практиці.

Навчальна дисципліна “Розвиток персоналу” належить до циклу нормативних професійно орієнтованих дисциплін за галуззю знань “Економіка та підприємництво” спеціальності “Управління персоналом та економіка праці”.

У межах дисципліни розкривається роль людського фактора в процесі успішної діяльності, розглядаються аспекти вітчизняної управлінської діяльності, порівнюються закордонні моделі розвитку персоналу та можливості їх адаптації з урахуванням історичного досвіду й національного менталітету.

У навчальному посібнику подано основні теми курсу, контрольні запитання, тестові та практичні завдання, які покликані забезпечити знання основних категорій дисципліни. Зокрема висвітлено такі питання, як: сутність системи “розвиток персоналу” та її основних елементів; підготовка проекту розвитку персоналу; маркетинг освітніх послуг; ефективність формування людського капіталу підприємства; планування та прогнозування розвитку персоналу; система середньої, професійно-технічної та вищої освіти; атестація персоналу; професійне навчання керівників, фахівців та робітників підприємства; кар’єрне зростання та формування кадрового резерву; соціальний розвиток та мотивація до розвитку.

Дата добавления: 2017-01-13