Розрізняють календарно-річний план, що включає

УРОК ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

ПЛАНУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

ЛЕКЦІЯ 13

ВИСНОВОК

Робочий час як інститут трудового права є сукупністю юридичних норм, які регулюють тривалість робочого часу, його види, режим і облік робочого часу.

Правове регулювання робочого часу має на меті, з одного боку, забезпечити виконання працівником необхідної міри праці, а з іншого – забезпечити охорону праці й право працівників на відпочинок.

У трудовому праві право працівника на відпочинок тісно пов’язане не з тривалістю робочого часу, а скоріше із його обмеженням.

Максимальна тривалість робочого часу, мінімальна тривалість відпочинку та оплачуваної щорічної відпустки, вихідні та святкові дні, а також інші умови здійснення цього права визначаються законом. У законодавстві встановлюються мінімальні державні стандарти і гарантії щодо забезпечення права працівника на встановлену норму робочого часу та відпочинок.

Успішність планування навчального процесу забезпечується урахуванням таких умов:

цілей навчання ЇМ,

психологічних закономірностей та основних етапів формування мовленнєвих навичок і вмінь,

наявних засобів навчання,

основних методичних вимог до сучасного уроку ЇМ,

психологічних факторів навчання (вік учнів, рівень їх загального розвитку, коло інтересів, бажань, нахилів)

педагогічних факторів навчання (ступінь навчання, мовна та мовленнєва підготовка учнів).

Система планування в середній школі охоплює послідовне планування в межах усього курсу навчання, чвертей, циклу уроків та окремого уроку, виходячи з конкретних цілей кожного відрізка навчального процесу.

· плани на чотири чверті (піврічні плани),

· тематичний план або план циклу уроків та

· поурочний план.

Календарно-річний план - це проект, в якому подаються теми, визначаються загальні дидактичні завдання, встановлюються терміни вивчення тем, поділяється за чвертями навчальний матеріал, визначаються способи підсумкового та тематичного контролю, вказуються основні дидактичні засоби.

Основою для календарно-річного плану є навчальна програма з ЇМ та навчальний план.

Календарно-річний план складається учителем на основі орієнтовного плану, який міститься в книжках для вчителя певного класу.

Тематичне планування є дещо конкретнішою розробкою календарно-тематичного плану.

Головне завдання тематичного планування - визначення кінцевих цілей в результаті вивчення певної теми.

В тематичному плані розкривається конкретна тема та підтеми, визначається послідовність формування навичок та вмінь, а також кількість уроків, що відводяться на досягнення активних цілей циклу уроків, вказуються способи контролю та завдання додому, додається перелік засобів навчання

Тематичний план уроків у... класі

Тема:

При поурочному шануванні завдання вчителя полягає в тому, як на даному конкретному уроці організувати процес навчання та виховання.

Вчитель повинен усвідомити призначення кожного елемента уроку, його взаємодію з іншими елементами уроку.

Підготовча робота вчителя до уроку здійснюється послідовно і включає:

аналіз змісту матеріалу,

визначення типу уроку,

формулювання цілей уроку,

поетапний розподіл навчального матеріалу,

визначення часу на його опрацювання, розробку вправ,

складання плану-конспекту уроку,

підготовку засобів навчання.

Аналіз змісту матеріалу починається з уточнення місця уроку в системі уроків і встановлення його зв'язків з попереднім та наступними уроками.

Зміст уроку визначений тематичним планом, але його потрібно скоректувати, враховуючи результати попередніх уроків.

Визначення місця уроку в курсі навчання та аналіз змісту матеріалу дають вчителю можливість сформулювати основні практичні цілі уроку.

Загально­освітня, розвиваюча та виховна цілі конкретизуються у зв'язку з практичними.

Визначаючі практичні цілі конкретного уроку, вчитель може поставити одну головну мету та дві супутні.

Головна мета звичайно пов'язана з розвит­ком умінь, тому на уроці учні повинні не стільки засвоювати матеріал, скільки вправлятися в іншомовній діяльності.

Практичні цілі можуть дробитися на окремі завдання в межах певних етапів уроку.

Цілі уроку повинні точно визначати, на що потрібно звернути увагу в ході роботи: на показ та пояснення мовного матеріалу, на формування навичок, на розвиток умінь тощо.

Практичною метою уроку може бути

ознайомлення з новою ГС,

формування артикуляційної навички,

навички читання слів певного типу,

розуміння на слух нових ЛО,

розвиток уміння вести бесіду у зв'язку з ситуацією,

читання тексту з розумінням основного змісту,

повідомлення про поточні події, систематизація вивченого матеріалу,

контроль навичок та вмінь і т.п.

Дата добавления: 2014-01-11