III. Отряд, состоящий из творческого или спортивного коллектива (ПДК во главе с творческим руководителем или тренером)

1. Наладить личный контакт с руководителем ПДК, узнать и учесть в своей работе цели коллектива и его личные планы пребывания в лагере.

2. Узнать про жизнь и деятельность коллектива, про каждого ребёнка в отдельности и учесть данную информацию в своей работе.

3. Коллектив должен поддерживать свою форму (репетиции, тренировки) и реализовывать себя (соревнования, показательные выступления, концерты для лагеря и других близлежащих площадках). Необходимо создать для этого все условия: предусмотреть, где будут храниться костюмы и реквизит, где и когда будут проводиться репетиции и тренировки. Вожатому надо постараться, чтобы ПДК помимо своей профильной деятельности участвовал и в общелагерных делах.

4. Деятельность внутри отряда должна отличатся от профильной деятельности ПДК и быть разнообразной, чтобы раскрыть каждого ребёнка в новом виде деятельности.

5. Визитки для ПДК не нужны. На «Огоньке знакомства» нужно рассказывать о себе через какой-либо образ, например, «Мой любимый герой» - о любимом герое, «Музей любимых вещей» - о предмете, его характеризующем и про первые впечатления от лагеря.

6. Нужно использовать мастерство руководителей и детей творческих и спортивных коллективов на пользу лагеря. Они могут:

· Проводить мастерские для желающих по своему профилю.

· Показать свои выступления для всего лагеря (концерт или отдельные номера в виде украшения общелагерных дел)

· Участвовать в межлагерных соревнованиях за свой лагерь (спартакиада, фестиваль искусств).

· Оказать помощь в подготовке педколлектива к концерту вожатых или к спортивным соревнованиям вожатых с лучшей детской командой.

· Могут быть профессиональным жюри в общелагерных делах, соответствующих их профилю (конкурс песни, танцев, спартакиада)

IV. Отряд, скомплектованный из нескольких отдельных групп: творческих и спортивных коллективов во главе с творческими руководителями или тренерами или делегаций детей из разных областей России во главе со своими сопровождающими.

· Вожатому необходимо наладить хорошие взаимоотношения с руководителями всех групп и руководителей групп между собой.

· По возможности перемешать в деятельности отряда ребят из разных групп. Ребят из разных делегаций можно перемешивать и в расселении (у творческих и спортивных коллективов могут не совпадать графики репетиций и выступлений).

· Предоставлять равные права всем группам: в распределении должностей в отряде, в выборе жюри для конкурсов.

· Нужно создать условия, чтобы у ребят появится интерес к другой местности. Можно провести дело, в котором каждая группа рассказывает о своём месте жительства: история края, интересные места, знаменитые люди... Можно сделать газету, инсценировать легенды, нарисовать карту России с указанием областей групп.

Дата добавления: 2014-01-15