КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Завдання
|
|
|
|
Мета роботи
Нннавчитися створювати посилання на різні типи документів, використовуючи відносні й абсолютні URL, а також додавати до web-сторінок графічні елементи.
— Розробити 2-3 сторінки з відповідною структурою та фотокартками, що ілюструють розділи сторінки.
— Створіть сторінку index.html, що дозволяє переходити на сторінки, створені в лабораторній роботі 1.
— Оформити звіт.
— Відповісти на контрольні запитання.
3 ЛІСТИНГ
3.1 Лістинг сторінки №1
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional //EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/ DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html>
<head>
<title>Подводные телеуправляемые роботы</title>
</head>
<body>
<a href="#p1">Конструкции</a><br />
<a href="#p2">Управления</a><br />
<a href="#p3">Низ</a>
<hr />
<a name="p1"><h1>Конструкция</h1></a>
<p>Подводный аппарат не требует никакого технического обслуживания. Нет никакой необходимости менять масло, заменять какие-либо детали или проводить какие-либо регламентные работы. Все аппараты состоят из трех частей – самого подводного робота, надводного пульта управления, с которого осуществляется все управление роботом, и катушки с кабелем, которым подводный робот подключается к надводному пульту управления.
Сборка-разборка робота не сложнее подключения игровой приставки к телевизору или установки мангала на даче. Небольшие размеры позволяют хранить подводный робот практически в любом помещении.</p>
<a name="p1"><h1>Управление</h1></a>
<p>Управление подводным аппаратом не требует никаких специальных знаний. Вы когда-нибудь играли в видеоигры на приставках? Если да – то вы уже умеете управлять нашими аппаратами. Если нет – наши подводные роботы предоставят вам такую возможность. Все управление осуществляется с помощью обычного джойстика от игровой приставки Sony Playstation 1.</p>
|
|
|
<em>Вы просто сидите в кресле и “играете” нашим роботом, просматривая на мониторе информацию с его видеокамеры. Никаких специальных знаний или длительного обучения не нужно.Роботом может управлять любой ребенок. Конечно, работа в сложных условиях (большая глубина, подводные течения, ограниченное пространство и т.д.) потребует определенной сноровки. </em>
<br/>
<ul>Продукция:
<li>RovBuilder mini-150</li>
<li>RovBuilder mini-300</li>
<li>RovBuilder mini-600</li>
</ul>
<ol>
<li>Галлерея</li>
<li>Дополнительные опции</li>
<li>Работы, услуги</li>
</ol>
<b>Микроробот ГНОМ настолько компактен и прост в управлении, что может стать надежным напарником в поисках неизведанного для любого дайвера.</b>
<tt>Микророботы ГНОМ могут быть использованы при любом виде дайвинга<tt>
<hr />
<a href="1.html"> RovBuilder mini-150 </a><br />
<a href="2.html">Дополнительные опции </a>
<hr />
<a href="mailto:[email protected]">[email protected]</a>
</body>
</html>
<html>
3.2 Лістинг сторінки №2
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional //EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/ DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html>
<head>
<title>Подводные телеуправляемые роботы</title>
</head>
<body>
<h2>RovBuilder mini-150 – современный подводный аппарат, осуществляющий подводные работы (видеосъемку) с помощью надводного пульта управления на глубине до 150 метров и длиной кабеля 150 метров. Подводный робот рекомендуется использовать на глубинах 50-70 метров при несильном течении.</h2>
<img src="23213.jpg" alt="Робот" align="top" height="300" width="400" border="7"/>
<h2>Подводный робот в базовом исполнении RovBuilder mini-150 оснащен:</h2>
<br/><i>Миниатюрной видеокамерой (угол поворота по команде оператора до 140 градусов)Галогенными осветителями, с возможностью регулирования освещённой зоны перед аппаратом. Видеосистема с осветителями обеспечивает видимость в прозрачной воде при дневном свете порядка 15-20 м. При включении осветителей робота на полную мощность в прозрачной воде в темноте видимость составляет 5-6 м.<br/>
|
|
|
Термокомпенсированным датчиком глубины.<br/>
Электронным компасом.<br/>
Кабелем связи длиной 150 м.<i>
<hr />
<a href="іndex.html"> Главная </a>
</body>
</html>
3.3 Лістинг сторінки №3
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional //EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/ DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html>
<head>
<title>Подводные телеуправляемые роботы</title>
</head>
<body>
<b>Дополнительные опции</b><br />
<img src="RT-1000.jpg" alt="Робот" align="top" height="300" width="400" border="7" />
<br />
<u>Возможны следующие дополнительные опции для установки на подводный аппарат:</u></p>
<ol>
<li>Дополнительные галогенные осветители.</li>
<li>Вторая камера (бокового или заднего видения).</li>
<li>Видеокамера с качеством DVD.</li>
<li>Цифровая фотокамера.</li>
<li>Плоский LCD монитор 8-10”.</li>
<li>Лазерные указатели (для определения размеров объекта под водой).</li>
<li>Кабельная катушка со скользящим контактом.</li>
<li>Сонар с интерфейсом RS-232 до 115к., полный дуплекс</li>
<li>Манипулятор.</li>
<li>Катушка кабеля отрицательной или нейтральной плавучести.</li>
</ol>
<hr />
<a href="іndex.html"> Главная </a>
</body>
</html>
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-01-15; Просмотров: 259; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!