Характер

Развитие или изменение темперамента с возрастом

Темперамент обусловлен генотипически. Тип темперамента обусловлен типом нервной системы. Темперамент может изменяться с возрастом в связи с развитием нервной системы (и анатомического и функционального). Причем, он меняется не кардинально.

Иногда травмы (органические повреждения головного мозга или серьезные психогенные травмы) приводят к изменению нервной системы, поэтому могут видоизменить темперамент.

Т.о. в течение жизни свойства темперамента могут претерпеть изменения.

Условия жизни и воспитания (самовоспитания) могут повлиять на темперамент. Нормы культуры могут подавлять отдельные свойства темперамента. Причем, эти свойства не меняются, а маскируются. В критических ситуациях истинные природные свойства проявляют себя.

Развитие нервной системы

Первый этап развития: от рождения до младшего школьного возраста. В этот период дети отличаются от взрослых более слабым типом нервной системы. Они более утомляемы, чувствительны, реактивны. Возбуждение достигает пикового уровня развития в 7ми-8ми летнем возрасте. По силе возбуждения дети существенно не отличаются от взрослых, сила торможения по-прежнему более низкая. Нервная система у детей неуравновешенная за счет большей слабости торможения. Дети по типу темперамента напоминают холерика. Они более импульсивны, несдержанны. Своего пикового уровня сила торможения достигает к подростковому возрасту. К концу подросткового возраста по уравновешенности дети начинают соответствовать людям старшего возраста. С возрастом подвижность нервной системы снижается, поэтому люди пожилого возраста более флегматичны.

В структуре темперамента каждого человека можно найти черты каждого типа темперамента, но доминирует всегда только один. Чистых типов темперамента в природе не существует.

Свойства темперамента, в отличие от других свойств личности, не подлежат нравственной оценке. Нет хороших и плохих типов темперамента.

Основные вопросы:

1. История развития учения о характере.
2. Понятие «характер» в отечественной психологии:
1. определения характера;
2. специфические или отличительные признаки характера.
3. Структура характера.
4. Типология характера.
5. Формирование и развитие характера (самостоятельно по учебнику).
6. Понятие характера в современной западной психологии.

Литература:

Левитов Н.Д. Психология характера. 1969.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. 1977.

К. Леонгард. Акцентуированные личности. 1981.

Колесов Д.В., Мягков Н.Ф. Учителю о психологии и физиологии подростков.

Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. 1988.

Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характера / Под ред. Райгородского Д.Я.

Дата добавления: 2014-01-15