О дидактических характеристиках компьютерной образовательной среды LearningSpace

Дидактические достоинства и возможности LearningSpace для разработки и создания УМК:

Имеется система организации учебного курса и механизм четкого планирования учебного процесса по датам изучения информационных материалов и проведения проверочных и контрольных работ. Центром системы является календарь учебного процесса.

Наличие механизма модульного построения курса и манипулирования структурой модулей.

Предлагается возможность общения между преподавателями и студентами, создания и управления малыми учебными группами. (Courseroom).

Поддержка большого количества форматов текстовых, графических, аудио и видео данных, их централизованное накопление и хранение на сервере.

Наличие мощного полнотекстового поискового механизма.

Возможность ознакомления с лекцией и сдачи экзамена в определенный день.

Отличные базовые средства коммуникационного взаимодействия.

Интерфейс пользователя для специализированного клиента в системе хорошо проработан и логичен, но местами недостаточно функционален.

К недостаткам функциональных образовательных возможностей системыLearningSpace можно отнести:

Очень слабо проработанную систему вопросов контрольных тестов:

невозможность включения в ответы нетекстовой информации;

отсутствие механизмов работы с формулами в вопросах;

негибкая система оценок и ранжирования ответов;

отсутствие возможности просмотреть результаты тестирования и их автоматическую оценку обучаемым во время тестирования.

–Механизмы коммуникационного взаимодействия ограничиваются возможностями электронной почты, отсутствует chat и графическая доска.

–Механизм внедрения графической информации в содержательную часть неудобен — графический образ не отображается по месту размещения, а хранится в виде ссылки, активизация которой приводит к загрузке его в отдельном окне;

–Полнота и способы представления статистической информации о прохождении учебного процесса по каждому студенту слабо проработаны.

–Не поддерживается импорт текста из файлов формата текстовых процессоров, т. к. в принципе формат информационных материалов ориентирован на неформатированный текст.

–Отсутствие поддержки русского и белорусского языков.

–Используется только один вид тестов (в четырех разновидностях). Отсутствие статистики ответов обучаемых и др.

Таким образом, система LearningSpace на сегодняшний день представляет собой еще недостаточно функционально проработанную образовательную среду с несомненными достоинствами, но и существенными недостатками в плане создания и использования УМК в самостоятельной работе студентов (см. выше).

Финансовые затраты на внедрение системы можно ориентировочно оценить на порядок выше, чем для WebCT даже с учетом соглашения IBM и Министерства образования России.

К сожалению, у системы есть весьма существенный недостаток, который вытекает из закрытого формата самой базы LotusNotes – данные не могут быть легко экспортированы в другие информационно-образовательные среды, базирующиеся в основном на технологии Интернет. Требуется предварительная, достаточно трудоемкая, их обработка. Таким образом, сделав ставку на LearningSpace как образовательную среду, достаточно трудно потом от нее отказаться.

Дата добавления: 2014-01-15