ТЕХНОЛОГИЯ. Общетехнологические знания

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Общетехнологические знания

Рукотворный мир. Предметы, созданные для удовлетворения человеческих потребностей. Традиции и тенденции развития ремесел, техники, технологий. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека (общее представление).
Мир профессий (общее представление об особенностях различных профессий). Виды трудовой деятельности. Семейные трудовые традиции.

Знать и понимать:

· главные средства художественной выразительности живописи, графики, скульптуры (цвет, линия, форма, объем);

· названия известных центров народных художественных ремесел России (не менее трех);

· имена выдающихся русских и зарубежных художников, их наиболее известные произведения (не менее трех).

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

· узнавать и называть основные жанры произведений изобразительного искусства (пейзаж, натюрморт, портрет);

· различать холодные и теплые, основные и составные цвета и путем проб составлять их;

· использовать сравнение для определения вида изобразительного искусства (графики, живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства);

· сопоставлять (сравнивать) с изученным оригиналом изображения предметов, выполненные самим учеником и сверстниками, обсуждать результаты сравнения.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

· узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов (по изученному материалу);

· использовать средства художественной выразительности (цвет, ритм, контур, линия, объем, цветотень, композиция) в самостоятельной творческой деятельности; передавать в рисунках строение и пропорции предметов;

· использовать выразительные возможности изобразительных материалов для реализации собственного замысла;

· выполнять рисунок, аппликацию предмета (с натуры, по памяти);

· создавать иллюстрации к произведениям фольклора.

Знать и понимать:

· роль трудовой деятельности в жизни человека;

· влияние технологических процессов и трудовой деятельности человека на окружающую среду и здоровье человека;

· назначение и сферы применения различных машин, технических устройств и инструментов;

· свойства и сферы применения различных материалов.

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

· на основе наблюдения сравнивать и выделять особенности содержания различных профессий;

· определять материалы по внешним признакам, используя различные ощущения;

· на основе сравнения соотносить свойства материалов и сферу их применения;

· определять и соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении изделия;

· получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки и эскизы;

· моделировать несложные объекты из деталей конструктора по собственному замыслу;

· оценивать результаты своей деятельности в соответствии с поставленной задачей.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

· планировать свою деятельность и осуществлять контроль за ее ходом;

· изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, эскизу;

· собирать модели несложных объектов из деталей конструктора по образцу, эскизу, сборочной схеме;

· осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;

· осуществлять мелкий ремонт одежды и предметов быта;

· соблюдать правила личной гигиены и безопасные приемы работы с материалами, инструментами, электроприборами.

Дата добавления: 2014-01-20