КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Літературні джерела. План семінарського заняття по темі
План семінарського заняття по темі ХІХ ст Тема 4. 2. Економічна думка у другій половина ХVІІІ ст. - першій половині Літературні джерела План семінарського заняття по темі “ Особливості промислового перевороту у провідних країнах світу ” 1. Передумови промислової революції. 2. Перетворення Англії у “майстерню світу”. 3. Хронологія та особливості промислового перевороту у Франції. 4. Хронологія та особливості промислового перевороту у Німеччині. 5. Хронологія та особливості промислового перевороту у США. 6. “Пруський” та “американський” шляхи розвитку капіталізму в сільському господарстві. Перелік питань до самостійної роботи студентів (самостійна робота у вигляді конспекта) 1. “Пруський” та “американський” шляхи розвитку капіталізму в сільському господарстві. [16, 17, 34, 35, 37, 46, 49, 52, 58, 60, 71 с.118, 72 с.209, 74, 81]
План
1. “Дослідження про природу і причини багатства народів” - А. Сміта. Економічні погляди Д. Рікардо. 2. Критичний напрям політичної економії – ідеї добробуту, справедливості і “державного соціалізму” С. Сісмонді, П. Прудона та К. Родбертуса, теорія економічного розвитку народів Б. Гільденбранда (історична школа). 3. Марксистська економічна теорія.
Утвердження класичної політичної економії. “Дослідження про природу і причини багатства народів” - А. Сміта. Економічні погляди Д. Рікардо. Економічні погляди на принципи оподаткування Дж. С. Міля і А. Вагнера. Економічні погляди Ж. Б. Сея. Критичний напрям політичної економії – ідеї добробуту, справедливості і “державного соціалізму” С. Сісмонді, П. Прудона та К. Родбертуса, теорія економічного розвитку народів Б. Гільденбранда (історична школа). Марксистська економічна теорія. “ Економічна думка у другій половина ХVІІІ ст. - першій половині ХІХ ст. ” 1. Економічні погляди А. Сміта. 1. Економічні погляди Д. Рікардо. 2. Економічні погляди Ж. Б. Сея. 3. Економічні погляди на принципи оподаткування Дж. С. Міля і А. Вагнера. 5. Критичний напрям політичної економії - С. Сісмонді, П. Прудон та К. Родбертус. 6. Економічні погляди Фрідріха Ліста. Історична школа Німеччини - Б. Гільденбранд. 7. Марксистська економічна теорія. Завдання до індивідуальної роботи студентів під керівництвом викладача (у вигляді розширеного конспекта) 1. Економічні погляди Ж. Б. Сея. (“Трактат по политической экономии”. – М., 2000. – С. 20 – 60). 2. Економічні погляди Фрідріха Ліста. (“Лист Ф. Национальная система политэкономии”. – СПб, 1981. – Т. 1. - С. 9, 18 – 19, 154.). Перелік питань до самостійної роботи студентів (самостійна робота у вигляді конспекта) 1. Економічні погляди на принципи оподаткування Дж. С. Міля і А. Вагнера. [16, 17, 34, 35, 37, 46, 49, 52, 58, 60, 71, 72 с.219, 74, 81] Розділ V (ЗМ 5). Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ ст. - початок ХХ ст.)
Дата добавления: 2014-01-20; Просмотров: 304; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |