Объект и предмет логики

Предмет и значение логики. Логика и язык

Конспект, тезисы лекции

Основные этапы истории логики

Основные законы логики

Предмет и значение логики. Логика и язык

I. Введение в логику

Додаткова

Основна

Гельман В.Я. Медицинская информатика.— СПб.: Питер, 2002. — 468с.

Добрін Б.Ю., Каширін В.Г. Основи медичної інформатики. — Луганськ: Луган. ун-т, 2003. — 512 с.

Зарецкая И.Т., Колодяжный Б.Г., Гуржий А.Н., Соколов А.Ю. Информатика: учеб. пособие для 10—11 кл. — К.: Форум, 2001. — 494 с.

Інформаційні технології в охороні здоров’я і практичній медицині: У 10 кн. — Кн. 3 Інформаційні технології в хірургії: навч. посібн. / Мінцер О.П., Москаленко В.З., Веселий С.В. — К.: Вища шк., 2004. — 423с.

Інформаційні технології в охороні здоров’я і практичній медицині: У 10 кн. — Кн. 5. Оброблення клінічних і експериментальних даних у медицині: навч. посібн. / Мінцер О.П., Вороненко Ю.В., Власов В.В. — К.: Вища шк., 2004. — 423с.

Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера-2002. — М.: Олма-Пресс, 2002. — 920 с.

Основи медичної інформатики: підручник / Момоток Л.О., Юшина Л.В., Рожнова О.В. ¾ К.: Медицина, 2008. ¾ 232 с.

Руденко В.Д. Практичний курс інформатики / 3а ред. Мадзігона В.М. — К.: Фенікс, 2000. — 304 с.

Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. — СПб.: Питер, 2003. — 630с.

Брайан Фафенбергер, Дэвид Уолл. Толковый словарь по компьютерным технологиям и Internet. — К.: Діалектика, 1996. — 479 с.

Інформаційні технології в охороні здоров’я і практичній медицині: У 10 кн. — Кн.5 Оброблення клінічних і експериментальних даних у медицині: навч. посібн. / Мінцер О.П., Вороненко Ю.В., Власов В.В. — К.: Вища шк., 2004. — 423 с.

Http://uacm.kharkov.ua/rus/ Материалы сайта “Украинская ассоциация Компьютерная медицина”.

Http://www/telemed.org.ua/News/news.html/ Материалы сайта “Телемедицина в Украине”.

Термин «логика» происходит от греческого «logos» (мысль, слово, разум, закономерность). В современном значении термин употребляется в трех основных значения:

1) всякая необходимая закономерность в связи объективных явлений;

2) закономерности в связях и в развитии мыслей;

3) наука, рассматривающая логику мышления, а также отдельные ее разделы.

Объект логики как науки – мышление.

Мышление - активный процесс отражения объективного мира в человеческом мозгу в форме суждений, понятий, умозаключений, ощущений, восприятий, представлений.

Обратим внимание: мышление является объектом изучения ряда других наук, разумеется, предмет изучения логики отличен от предметов изучения других наук.

Основные особенности абстрактного мышления, определенные аспекты которого изучает логика, составляют:

· опосредованный, абстрактный и обобщенный характер отражения действительности,

· наличие особых форм, приемов и методов данного отражения,

· неразрывная связь с языком.

Задача формальной логики – обнаружение определенных форм (структур) рассуждений. Формы и методы познания являются опосредованными отражениями свойств и отношений объективной реальности.

Логика изучает правильное мышление на уровне предельных оснований (предельных форм и законов), поэтому она является философской наукой. Логика имеет нормативный характер, поскольку главная задача – научить правильному мышлению.

Логика занимается не только связями высказываний в правильных выводах, но и многими иными проблемами: смыслом и значением выражений языка, различными отношениями между терминами (понятиями), операциями определений и логическими делениями понятий, вероятностными и статистическими рассуждениями, парадоксами и логическими ошибками и т.д.

Дата добавления: 2014-01-20