Правовое регулирование применения к осужденным средств исправления

При исполнении наказания к осужденным применяются средства исправления. К основным средствам исправления ч. 2 ст. 9 УИК относит: установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим), воспитательная работа, общественно полезный труд, получение общего образования, профессиональная подготовка и общественное воздействие.

К числу основных средств исправления законодатель относит режим исполнения и отбывания наказания. Режим многофункционален по своей направленности. Он выступает в качестве одного из средств исправления (ч. 2 ст. 9 УИК РФ) и создает условия для применения других средств исправления (ч. 2 ст. 82 УИК РФ).

Воспитательная работа, как и режим, отнесена к одному из основных средств исправления. Основные формы воспитательной работы закреплены в ст. 110 УИК РФ – нравственное, правовое, физическое, трудовое и иное воспитание осужденных к лишению свободы, способствующее их исправлению.

Общественно полезный труд наряду с режимом и воспитательной работой является одним из основных средств исправления осужденных. Общественно полезный труд – это категория экономическая, но в исправительных учреждениях используется в воспитательных целях в процессе исправительного воздействия на лиц, лишенных свободы.

К основным средствам исправления осужденных относятся также получение ими общего образования и профессиональная подготовка. В соответствии с ч. 1 ст. 112 УИК РФ общеобразовательное обучение обязательно для лиц, лишенных свободы, не достигших 30-летнего возраста и не имеющих основного общего образования. Профессиональная подготовка и профессиональное образование осужденных являются неотъемлемой частью их трудового воспитания. Профессиональная подготовка позволяет целенаправленно осуществлять привлечение осужденных к труду, помогает им определить свой жизненный путь после освобождения.

Средством исправления осужденных является также общественное воздействие. Формы общественного воздействия на осужденных многообразны. В настоящее время возникают такие формы общественного воздействия на осужденных, как правозащитные организации; религиозные организации (которые получили сегодня доступ в места лишения свободы); советы родственников осужденных и родительские собрания (в основном в воспитательных колониях); попечительские советы воспитательных колоний.

В соответствии с ч. 3 ст. 9 УИК средства исправления осужденных применяются с учетом вида наказания, характера и степени общественной опасности совершенного преступления, личности осужденных и их поведения. Так, даже при исполнении наказаний, связанных с изоляцией от общества, исправительное воздействие на осужденных отличается по своему содержанию. При исполнении ареста, к примеру, осужденные не привлекаются к общему и профессиональному образованию (ч. 2 ст. 69 УИК). С осужденными, отбывающими пожизненное лишение свободы, не предусматривается проведение воспитательной работы (ст. 127 УИК). При исполнении лишения свободы на определенный срок средства исправления осужденных применяются в полном объеме.

При штрафе, например, карательное воздействие ограничивается временным ограничением имущественных прав осужденного.

Совокупность средств исправления осужденных при их применении образует исправительное воздействие, которое представляет собой особый вид воспитательного, педагогического процесса, осуществляемого при исполнении наказаний. Исправительное воздействие отличается от обычного воспитания по своему объекту. Применительно к лишению свободы в качестве объекта для него выступают лица, осужденные к лишению свободы, представляющие наибольшую опасность для общества и запущенные в социально-нравственном отношении. Особенности объекта определяют направленность исправительного воздействия – не только формирование личности гражданина, но и его исправление.

УИК РФ проводит разграничение между порядком и условиями отбывания наказания (режимом) и применением средств исправления. В частности ч. 1 ст. 82 УИК РФ, которая определяет основные элементы режима, не включает в его содержание труд осужденных, воспитательную работу и обучение. Такое ограничение обусловлено тем, что наказание по своему содержанию является принуждением (карой), а воспитательный процесс, наоборот, исключает кару. Он (воспитательный процесс) не может по своей природе быть источником ограничений и страданий. Исполнение наказания основывается на принципах УИ права, а исправительное воздействие – на принципах педагогики.

Дата добавления: 2014-01-11