Введение. УЭ 5.2.4. Пример цифрового частотомера

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ

Частотомера 43-38

УЭ 5.2.4. Пример цифрового частотомера

Современные ЦЧ используются не только для измерения ча­стоты и периода, но и для измерения в широких диапазонах ин­тервалов времени, для подсчета числа импульсов некоторой по­следовательности, определения отношения частот двух периоди­ческих сигналов.

Основные технические характеристики отечественного цифрового

Диапазон измерения частоты.......................................................................10 Гц...50 МГц

Диапазон измерения длительности периода/ин­тервалов времени.... 10 мкс... 10 с

Разрешающая способность измерения интерваловвремени, нс.............................. 100

Диапазон измерения отношения частот............................................... ………….10... 10⁷

Относительная нестабильность частоты генератораза 24 ч....................................5•10^-9

Входное напряжение по входу А, В.......................................................... ………0,1... 100

Входное напряжение по входу Б, В.......................................................... …….......0,1... 10

Входное сопротивление, кОм................................................................... ………….……10

Входная емкость, пФ................................................................................... ………….……50

Примечание. Вход А предназначен для измерения частоты входного сигнала и подсчета импульсов; вход Б используется в режимах измерения периода и интервалов времени; в режиме измерения отношения частот задействованы оба входа.

Эта модель ЦЧ может также выступать в роли источника ста­бильных (образцовых) частот.

на тему: Социальные статусы и роли _____________________________
__________________________________________________________________

(полное наименование темы лекции)

Дисциплина:________________социология____________________________

(наименование дисциплины)

Автор: Т.В.Мусиенко, профессор кафедры гуманитарных дисциплин, доктор политических наук__________________________________________________

(инициалы, фамилия, должность, уч. степень, уч. звание)

Санкт-Петербург

Каждая личность занимает в обществе определенное место и выполняет конкретные функции (роли), обладая соответствую­щими правами и обязанностями, т.е. имеет определенный статус. Статус — это разносторонняя и обобщающая характеристика социального положения человека в обществе. Его отражают про­фессия, квалификация, характер реально выполняемой работы, должность, материальное положение, политическое влияние, партийная и профессиональная принадлежность, национальность, вероисповедание, возраст, семейное положение, родственные связи. Кроме того, социальный статус — это совокупность тре­бований, предъявляемых к индивиду обществом, а также усло­вий для выполнения этих требований. Совокупность всех стату­сов данного индивида в социологии получила название «ста­тусного набора».

Человек не просто имеет какой-либо статус, он выполняет определенные социальные функции. Например, врач лечит, пе­дагог учит, воспитывает, предприниматель организует производ­ство. В связи с этим социальный статус показывает, какие права, обязанности, привилегии, полномочия закрепляются за теми, кто выполняет ту или иную функцию, какие требования предъявля­ются к индивиду, обладающему каким-либо статусом.

Социальная роль — это ожидаемое поведение человека, свя­занное с его статусом и типичное для людей этого статуса в дан­ном обществе. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевой системой. Социальные статусы и со­циальные роли могут закрепляться формально (в законе) и не­формально с помощью моральных норм. Ролевое поведение — это реальное, фактическое поведение того, кто выполняет данную социальную роль

Дата добавления: 2014-01-20