Теории экономического роста

Теории экономического роста изучают долгосрочные явления, связанные с воздействием сбережений и инвестиций на увеличение уровня потенциального ВВП и национального дохода.

На экономический рост влияет та часть инвестиций, которая сдвигает вправо кривую производственных возможностей. Это, во-первых, частные инвестиции, увеличивающие производственные мощности. Во-вторых, это государственные расходы, расширяющие сеть дорог и т.п., улучшающие услуги здравоохранения и образования, повышающие уровень фундаментальных исследований.

Что касается сбережений, то известно, что в краткосрочном плане (на спаде) рост частных сбережений приводит к сокращению совокупного спроса и, следовательно, к снижению равновесного уровня выпуска (доходов).

Однако в долгосрочном плане увеличение уровня частных сбережений может привести к росту уровня частных инвестиций. Чтобы эта возможность превратилась в действительность, экономика должна иметь развитую и надежную сеть финансовых посредников (банки, рынки ценных бумаг и т.д.).

Общие национальные сбережения включают частные сбережения, а также бюджетный профицит (со знаком «плюс») или бюджетный дефицит (со знаком «минус»): чем больше бюджетный дефицит, тем при прочих равных условиях ниже уровень национальных сбережений, и наоборот.

Неоклассическая теория экономического роста.

Теоретической основой неоклассического подхода к анализу экономического роста послужили идеи экономистов-классиков, прежде всего А. Смита и Д. Рикардо.

Однако классики смогли дать лишь общую картину тех явлений, которые воздействуют на процесс экономического роста.

• Они показали, что основой экономического роста служит реинвестирование части прибыли, то есть превращение части прибыли в капитал (в новый физический капитал), которое они назвали накоплением капитала.
• Они доказывали (А. Смит), что экономический рост невозможен без технических сдвигов в форме углубляющегося разделения труда и изменений в методах производства.
• Они установили (Д. Риккардо) тесную связь между проблемами экономического роста и проблемами распределения дохода, так как без дополнительного капитала невозможно участие дополнительного труда в производстве. Риккардо обосновал вывод о неизбежном понижении нормы прибыли, что ухудшает возможности накопления капитала, и, следовательно, затрудняет экономический рост. В то же время он отмечал, что развитие международной торговли действует в противоположном направлении, способствуя экономическому росту.

Неоклассическая теория экономического роста имеет дело, прежде всего с закономерностями роста потенциального ВВП, отвлекаясь от отклонений от него фактического ВВП, поэтому она опирается на анализ среднегодовых темпов экономического роста за достаточно длительный период. Она абстрагируется от природных факторов, считая их сравнительно постоянными, что делает ее малопригодной для стран с крупным сельскохозяйственным производством и значительной добывающей промышленностью.

Последователи Смита и Риккардо, неоклассики, используя производственную функцию Кобба – Дугласа, интерпретируют ее в соответствии с теорией убывающей предельной производительности капитала и труда при неизменной их совместной производительности.

Функция Кобба - Дугласа: Х = f (К^a, L^b),

где X – объем продукции; K, L – объемы капитала и труда; a < 1,

b <1, но a + b = 1.

Р. Солоу в 1957 году, используя эту простую модель, произвел расчеты роста ВВП за период с 1909г. по 1949г. Он пришел к следующему выводу: только половину прироста ВВП за исследуемый период можно объяснить совместным увеличением труда и капитала. Остаток («остаток Солоу») он отнес на счет технического прогресса, то есть совместной производительности обоих факторов вследствие их качественного совершенствования.

Впоследствии ученые-неоклассики выделили два вида технического прогресса:

• воплощённый (материализованный) – воплощается в физическом капитале (новой технике, новых материалах и т.д.);
• невоплощённый - новые формы организации труда, достижения управленческой науки, маркетинг, накопление опыта и т.п.

Постепенно неоклассики начали понимать, что технический прогресс не является чем-то экзогенным (внешним) по отношению к экономике, а обусловлен внутренними силами самой экономики и ведет к росту предельной производительности факторов.

Дальнейшие исследования неоклассической школы связаны с детализацией различных факторов экономического роста.

Общим же недостатком всех неоклассических моделей является игнорирование проблем совокупного спроса, в частности того факта, что инвестиции, являясь фактором совокупного предложения (за вычетом амортизации характеризуют прирост основного капитала), в то же время являются фактором совокупного спроса.

Кейнсианская интерпретация экономического роста.

Макроэкономическая теория Кейнса, как известно, ищет (и находит) ответ на вопрос, возможно ли достижение в экономике в целом полной занятости ресурсов, ставя во главу угла проблемы совокупного спроса.

Последователи Кейнса (Е. Домар и Р. Харрод), основываясь на кейсианском анализе совокупного спроса, создали модели экономического роста.

Модель Домара исследует двойственную роль инвестиций - в расширении совокупного спроса и в увеличении производственных мощностей совокупного предложения (потенциального ВВП) - во времени. Домар поставил вопрос: если инвестиции увеличивают производственные мощности, а также создают дополнительные доходы, то как должны расти дополнительные инвестиции, чтобы темп прироста дохода равнялся темпу прироста производственных мощностей? Домар составил уравнение, решение которого давало требуемый темп роста.

Модель Харрода исследует траекторию роста экономики. Особое внимание в модели уделяется темпу, с которым должен расти национальный доход (Y), чтобы удовлетворить условию кейнсианской экономической теории:

сбережения (S_t) = инвестиции (I_t),

где t обозначает период времени.

Введя понятие акселератора, Харрод составил уравнение

,

где s – предельная склонность к сбережению и средняя склонность к сбережению, a - акселератор, _ΔY_t = Y_t -Y_{t-1 .}

Решение этого уравнения определяет гарантированный темп экономического роста. От него отличается «естественный» темп роста, который определяется в модели темпами роста рабочей силы и производительности труда.

Если естественный темп роста превышает гарантированный, то имеет место долгосрочный подъём экономики. Если естественный темп меньше гарантированного, то имеет место долговременная стагнация (ситуация, при которой экономика в течение длительного периода времени остается в фазе спада или депрессии).

4. Макроэкономическая политика экономического роста

В целях стимулирования экономического роста, государство использует методы бюджетно-налоговой (снижая налоги и увеличивая государственные расходы) и денежно-кредитной политики (увеличивая денежную массу и снижая процентные ставки), то есть осуществляет политику управления спросом.

Кроме того, государство осуществляет политику управления предложением, стимулируя рост производственного потенциала экономики. Эта политика включает:

• меры по уменьшению налогообложения для увеличения доли работающих в общей численности населения;
• финансовое стимулирование инвестиций в здания и оборудование, а также инвестиций в технологию, изобретение новых изделий и инновации;
• меры по образованию и переподготовке кадров для увеличения числа работников требуемых квалификаций;
• стимулирование конкуренции в финансовом секторе для повышения эффективности рынков капитала;
• приватизацию и сокращение государственного контроля над промышленностью для поддержания эффективности промышленного производства;
• содействие региональной политике, стимулируя мобильность рабочей силы;
• снижение налоговых ставок и реформирование системы пособий по социальному обеспечению для создания стимулов к интенсивному труду;
• ограничение власти профсоюзов для увеличения гибкости рынков труда.

Увеличению производственного потенциала экономики способствует также проводимая государством промышленная политика: государство берет на себя прямую активную роль в формировании структуры промышленности для поощрения экономического роста. Эта политика, во-первых, включает меры, ускоряющие развитие высокопроизводительных отраслей и способствующие перемещению ресурсов из низкопроизводительных в высокопроизводительные отрасли. Во-вторых, государство берет на себя расходы на фундаментальные исследования, стимулируя научно-технический прогресс. И, наконец, в-третьих, государство увеличивает расходы на образование, повышая качество рабочей силы и рост производительности труда.

Дата добавления: 2014-01-20