Понятие связи

Относительно использования понятия «связь» существует мнение, которое, как представляется, наилучшим образом объясняет его смысл. С одной стороны, представление о системе как объекте, обладающим сравнительно четкими границами, является определенной идеализацией. А с другой стороны, мир един и неделим. Именно по этой причине идеализацию представлений о границе приходится дополнять другой идеализацией – выраженной понятием «связь»1.

Отсюда и смысл, который вкладывается в это слово: «Взаимная зависимость, обусловленность. … внутреннее единство»2. «Соединение, скрепка, сцепление, совокупление»3. Соответственно, связь – это «взаимообусловленность существования явлений и процессов, разделенных в пространстве и во времени»[4]. С помощью понятия «связь» осуществляется попытка словно нитями «сшить», соединить (связать) разделенные («отрезанные») своими границами взаимодействующие стороны (части, элементы, структуры, образования) в единую целостность4. Или по- другому: соединить (связать) на когнитивном уровне наши фрагментарные представления о тех или иных сформировавшихся (сформированных) в результате взаимодействий деятелей феноменах бытия – выраженных понятиями, которые, будучи идеализациями этих феноменов, своими формулировками «отграничивают» их один от другого – в то, что есть целостность.

Схематически это может быть представлено следующим образом (см. рис.):

Режим взаимодействия деятелей

Рис. Схема установления связи между деятелями в процессе взаимодействия1

1 – Действие 1; 2 – Действие 2; 3 – Действие 3; n-е действие.

Известно, что социальное действие по сути это взаимодействие, т.к. предполагает ориентацию на другого, что уже будет взаимодействием (хотя бы и опосредованным). Поэтому взаимоориентированные действия деятелей представляют собой процесс взаимодействия, который, таким образом, будет одновременно процессом установления связей между взаимодействующими сторонами (деятелями). Этими взаимодействиями они будут «связываться» в единую целостность (это может быть комплекс взаимодействий и социальное образование).

Итак, связь неразрывно сочетается с отграничением, т.к. то, что связано с другими, существует вместе с тем, как нечто отдельное2. Поэтому связь - это преодоление границы, разделяющей взаимодействующие стороны.

Дата добавления: 2014-01-20