Методология анализа развития этических ситуаций и принятия этических решений

Структурный анализ профессиональной этики преподавателя и специалиста по связям с общественностью.

Обязательный элемент П.Э.	Этика преподавателя	Этика специалиста по связям с общественностью
Осознание профессиональной миссии,	Трансляция знаний и ценностей	Открытое взаимодействие организаций и групп в гражданском обществе
Осознание социальной ответственности	Обучение и воспитание	Создание мифов, стабилизирующих бизнес и общество
Отношение к государству.	Патриотизм Нигилизм Космополитизм	Патриотизм Нигилизм Космополитизм
Отношение к своей профессии	Необходимая и уважаемая профессия	Профессия с негативным имиджем
Отношение к профессиональному сообществу	Корпоративная солидарность	Критичность Конкурентность Партнерство
Отношение к своей деятельности	преподаватели – предметники, преподаватели – воспитатели, интеграторы, соединяющие в себе ученого, преподавателя и наставника, специалисты, не обладающие способностью учить других.	Специалисты – идеологи Специалисты – исполнители Специалисты - манипуляторы
Отношение к потребителям профессиональной деятельности	Любовь Долг	Честность Надежность Ответственность
Отношение к профессиональным этическим нормам	Соблюдение общечеловеческих норм Осознание и соблюдение профессиональных этических норм	Соблюдение общечеловеческих норм Признание и соблюдение кодексов
Постоянные этические проблемы профессии	Возможность противоречия корпоративной и личной этики. Различия в этике преподавателей и студентов, как субъектов коммуникации	Возможность противоречия требований профессии и требований этики. Проблема лжи Проблема социальной ответственности

Если согласиться с определением морали как сложного структурного феномена, следует заметить, что любой индивид может находиться в состоянии перманентного этического конфликта с каждым из ее элементов. Я не соответствую моральному идеалу, я нарушаю собственные этические принципы, я своими действиями противоречу моральным требованиям социума в лице референтной группы, профессионального сообщества, организации или государства. Можно ли представить себе, сколько раз в течение рабочего дня рабочей недели специалист в области коммуникаций или любой менеджер, начиная со среднего звена, сталкивается с ситуацией, требующей принятия этического решения. Автор называет такую ситуацию этически нагруженной. Этически нагруженная ситуация иногда не имеет юридического, экономического или административного разрешения.

[1] Р.Г. Апресян Феномен общественной морали. Актуальные проблемы современности сквозь призму философии? Сборник докладов. Выпуск 1/ Отв. Ред. С.В. Девяткин; НовГУ имени Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2007 – 196 с. С. 57 – 87. С.61.

[2] См.: В.Д. Губин, Е.Н.Некрасова Основы этики: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2005. – 224с.: ил. – (Профессиональное образование). С.11.

Дата добавления: 2014-01-20