V. Социальный контроль и девиация

Социализация

Социализация – это процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей. Он означает превращение человека в индивида и в личность. Социализация осуществляется как в ходе целенаправленного воздействия на человека методами воспитания, образования и пр., так и под влиянием различных факторов (форм общения, средств массовой информации, искусства и др.).

Методы и цели социализации зависят от того, какие качества личности ценятся в той или иной культуре, какие статусы и роли являются наиболее востребованными в обществе.

От эффективности системы социализации зависит перспектива развития не только отдельных индивидов (социальных групп), но и будущее всего общества.

Когда результаты социализации не оправдывают наши ожидания, то мы говорим об отклонениях от общепринятых стандартов – девиации.

В процессе социализации принимают участие агенты социализации.

Агент социализации – группа или учреждение, посредством которой происходит процесс социализации.

Агенты бывают двух видов:

1) первичной социализации – близкие родственники, учителя, друзья и т.д.;

2) вторичной социализации – официальные представители государства и его органов, СМИ и др.

Агенты социализации осуществляют две основные функции:

1) обучение;

2) контроль.

В процессе социализации можно выделить два качественных уровня – социальную адаптацию и интернализацию (переход внешних факторов во внутреннюю сущность человека).

Социальная адаптация – это процесс приспособления индивида к новым социальным условиям (ролевым функциям, социальным нормам, институтам). О помогает личности усвоить новые «правила игры» и адекватно реагировать на внешние обстоятельства.

Интернализация – (от лат. _внутренний) – процесс включения социальных норм, ценностей, установок и т.п. во внутренний мир человека. Например, когда человек идентифицирует себя с определенной ролью, профессией, социальной группой, организацией и др.

Десоциализация – процесс отказа от старых ролей, норм, ценностей.

Ресоциализация – процесс усвоения новых ценностей.

Десоциализация и ресоциализация являются этапами социализации.

Современные теории социализации.

З. Фрейд, Ж. Пиаже, Дж. Мид, Ч. Кули, Т.Парсонс, Р. Бейлз, М. Мид и др. (Сам. работа)

Агенты и институты социализации выполняют две функции: - обучают ребенка культурным нормам и образцам поведения; - контролируют усвоение социальных норм и ролей.

Отсюда следует, что вознаграждение и наказание – главные элементы социального контроля.

Виды социального контроля: экономический; социальный; технический; управленческий (помогает реализовать планирование и руководство) и др.; государственный (политический, административный, судеб­ный). Чем сильнее гражданское общество, тем незаметнее кон­тролирующая роль государства; внешний контроль; внутренний контроль; побочный контроль (осуществляется методом идентифика­ции с «законопослушной» группой).

Социальный контроль представляет собой механизм поддержания общественного порядка и включает два главных элемента – нормы и санкции.

Нормы – это предписания как надо себя вести в обществе. Санкции – средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.

Виды санкций:

- формальные позитивные санкции — официальное публичное одобрение: правительственные награды, почетные грамоты и др.;

- неформальные позитивные санкции — приватное, личное публичное одобрение: похвала, комплимент, аплодисменты;

- формальные негативные санкции — наказания (тюремное заключение, арест, штраф и др.);

- неформальные негативные санкции — ссора, упрек и т.д.

Конкретное содержание санкций зависит от особенностей культуры, морали, религии, политики и т.п. Санкция имеет определенный характер: она направлена на повторение, изменение или даже прекращение поведения индивида.

Формы социального контроля:

1) институциональная — реализуется посредством специальных институтов, в том числе политических, контроль жестко регламентирован;

2) неинституциональная — вид самоуправления, основанный на нравственной основе.

Функции социального контроля:

- информационная — позволяет судить о функционировании социальной системы, о точности и добросовестности выполнения гражданами обязанностей перед обществом, включает сбор, проверку и анализ информации;

- регулятивная — связана со стабилизацией общественных отношений;

- профилактическая — совокупность мер, направленных на устранение и нейтрализацию причин и условий антиобщественных действий;

- воспитательная.

Социальный контроль во многом осуществляется благодаря наличию такого явления, как общественное мнение. Общественное мнение — это такое мнение, которое отражает реальное состояние общественного сознания, настроения общества или совокупность представлений, оценок и суждений здравого смысла, разделяемых большинством населения либо его частью.

Дата добавления: 2014-01-20