Что стало результатом Хоторнского эксперимента?

Какой этап эволюции социологии характеризуется превращением прикладной социологии в отдельную сферу деятельности и в индустрию на заказ?

Кто выдвинул идею альтернативной критической социологии?

Кто ввёл в социологию представление об аномии как следствии внутренней рассогласованности социальной структуры?

В какой период развития социологии сложился психологический подход?

М. Вебер разработал типологию господства, основанного на легитимности. Какие типы господства выделяет учёный (отметить не менее 3-х)?

В работе «О категориях понимающей социологии» М. Вебер назвал предметом социологии «социальное действие». Какие типы социального действия выделял учёный (отметить не менее 3-х)?

Кто развивал концепцию «понимающей социологии»?

а) М. Вебер;

б) Э. Дюркгейм;

в) В. Зомбарт.

18. Кто является автором работы «О разделении общественного труда»?

а) К. Маркс;

б) Э. Дюркгейм;

в) М. Вебер.

19. Кто автор работы «Протестантская этика и дух капитализма»?

а) М. Вебер;

б) Ф. Теннеси;

в) К. Маркс.

а) ценностнорациональное;

б) целерациональное;

в) легитимное;

г) аффективное.

а) харизматическое;

б) бюрократическое;

в) рациональное;

г) традиционное.

22. Кто из представителей немецкой классической школы развёл понятия «общность» и «общество»?

а) К. Маркс;

б) Ф. Тённис;

в) М. Вебер.

23. Кто из представителей немецкой классической школы разделил социологию на три составные части: на «общую социологию», «чистую социологию» и «историческую социологию»?

а) Э. Дюркгейм;

б) Ф. Тённис;

в) Г. Зиммель.

24. Кто из представителей немецкой классической школы первым ввёл понятия «капиталистический дух» и «капитализм»?

а) К. Маркс;

б) В. Зомбарт;

в) Ф. Тённис.

а) классический;

б) неоклассический;

в) постмодернистский.

26. Согласно Т. Парсонсу, человеческое действие – это сложная система, подсистемами которой является:

а) экономика, культура, власть, человек;

б) организм, личность, социальная система, культура;

в) культура, политика, социальная система, личность.

27. Согласно Т. Парсонсу, система социального действия выполняет четыре функции:

а) адаптации, целедостижения, интеграции, поддержания образца;

б) биологическую, психологическую, нормативную, ценностную;

в) физиологическую, выработки целей, обеспечения средств достижения целей, поддержания традиций.

а) Т. Парсонс; б) Р. Мертон; в) Э. Дюркгейм.

а) представители Франкфуртской школы;

б) представители Чикагской школы;

в) представители Хоторнского эксперимента.

а) классической социологии (1890-е – начало 1920 гг.);

б) неоклассической социологии (1920-е – 1950-е гг.);

в) постклассической социологии (1960-е – 1970-е гг.).

а) концепция операционализации;

б) теория авторитарной личности;

в) концепция «человеческих отношений».

32. Концепция операционализации была создана:

а) Э. Мэйо;

б) П. Лазарфельдом;

в) Т. Адорно.

33. На каком этапе эволюции символический интеракционализм и феноменология стали парадигмами?

а) на этапе классической социологии;

б) неоклассической социологии;

в) постклассической социологии.

34. Кто из представителей постклассической социологии стал автором концепции «социального обмена»?

а) П. Блау, Дж. Хоманс;

б) П. Бергер, Т. Лукман;

в) А. Шюц.

35. Феноменология – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения взаимодействия как процесса координации поступков людей, наделяющих действия друг друга смыслом, типичным для их жизненного опыта;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

36. Символическая интеракция – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения взаимодействия как процесса координации поступков людей, наделяющих действия друг друга смыслом, типичным для их жизненного опыта;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

37. Концепция социального обмена – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения взаимодействия как процесса координации поступков людей, наделяющих действия друг друга смыслом, типичным для их жизненного опыта;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

38. Этнометодология – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения скрытых, подразумеваемых смыслов, определяющих возможность и характер коммуникации;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

39. Период развития социологии на основе теоретико-методологического «воссоединения» и «ренессанса» классики определяется как:

а) классическая социология;

б) постмодернистская социология;

в) неоклассическая социология.

Дата добавления: 2014-01-11