Значение исследования психомоторики

Время реакции

Все сенсомоторные реакции имеют один важный параметр - время. Время реакции – это интервал времени между появлением сигнала в зоне восприятия и ответной реакцией. Вид сигнала и ответная реакция известны заранее. В лабораторных условиях, когда проводятся измерения, испытуемый заранее знакомится с инструкцией.

Время реакции включает в себя два компонента: различают латентное время реакции, т. е. время от момента по­явления раздражителя, к которому привлечено внимание, до начала ответного движения, и моторный компонент - время реализации дви­гательного действия. Многократно измеренное и усредненное время реакции называют скоростью реакции.

Факторы, определяющие время реакции:

1. Модальность раздражителя (тактильный, слуховой, зрительный и пр.) Наименьшее время реакции для слуховых ощущений.

2. Интенсивность стимула - при возрастании интенсивности раздражителя значительно сокращается время реакции

3. Длительность воздействия.

4. Площадь воздействия - с увеличением площади время реакции ускоряется

5. Исполнительный орган. Время реакции руки короче, чем ноги. Наиболее замедленны артикуляционные движения.

5. Физические условия среды - освещение, влажность температура среды

6.Актуальыне физические и психические состояния субъекта.

Разработка проблем психомоторики дала свои положи­тельные результаты, которые широко использовались в спорте, военном деле, про­фессиональном обучении и т. д. Однако в процессе развития психологии стало ясно, что движение как компонент деятельности имеет гораздо более сложную организацию, чем сенсомоторный процесс. Причем самый главный недостаток психомоторики заключался в том, что двигательный акт рассматривался в каче­стве ответной реакции на сенсорный сигнал. Действие всегда осо­знанно, т. е. находится в поле сознания, контролируется им. Учитывая, что сознание всегда активно, можно предположить, что сознательное движение и деятельность в целом активны, а не реактивны, как это трактуется в рамках психомоторики. Ис­точником человеческой активности и деятельности являются не условия внеш­ней среды, а психика человека, его потребности и мотивы.

Сенсомоторные процессы всегда присутствуют в деятельности человека, но они не в состоянии объяснить все меха­низмы сознательных движений

Материалы для изучения темы.

· Никандров В.В. Психология: учебник- М.: Волтерс- Клувер,2009 стр.554-599.

Практическое задание:

1. Напишите краткое эссе на тему значения эмоциомоторных реакций для человека.

Вопросы для самопроверки:

Дата добавления: 2014-01-11