Занятие № 3.2. Источники электроэнергии

Преподаватель автошколы

Соединительные провода.

Распределительные устройства.

Предназначены для обеспечения монтажа проводов и приборов электрооборудования, соединения тягача с прицепом, подключения внешнего питания, подключения выносных приемников электроэнергии.

К распределительным устройствам относятся соединительные панели, разъемные соединения, розетки, вилки.

Предназначены для осуществления электрических соединений на технике.

Автомобильные провода делятся на провода низкого напряжения (до 48 В) и высокого напряжения (для вторичной цепи системы зажигания).

Провода низкого напряжения состоят из медных токоведущих жил без изоляции (соединение АКБ с «массой») и с изоляцией из поливинилхлоридного пластификата или резины.

Сечение провода зависит от токовой нагрузки электрической цепи в соединениях которой он применяется. Сечение жили провода может находиться в пределах от 0,5 до 95 мм².

Провода высокого напряжения подразделяются на обычные и специальные – с распределенным сопротивлением для подавления радиопомех.

Обычные провода имеют медную токопроводящую жилу. В специальных проводах применяются жилы двух типов:

1) Из неметаллического материала с высоким электрическим сопротивлением.

2) Токопроводящая проволока выполнена в виде спирали.

Выводы по вопросу.

Заключение

Таким образом, на данном занятии были рассмотрены следующие вопросы: общее устройство электрооборудования автомобиля и принцип работы основных приборов.

Материал занятия актуален при изучении систем электрооборудования и обслуживании автомобилей.

Ответить на возможные вопросы обучаемых.

Дать задание на самостоятельную подготовку. (СЛАЙД № 18)

_____________________________________________________________

Учебные вопросы (СЛАЙД № 2)

1. Назначение аккумуляторной батареи (АКБ). Основные характеристики, свойства и маркировка АКБ.
2. Электролит и меры предосторожности при обращении с ним.

Время: 2 часа.

Место проведения: аудитория.

Вид занятия: лекция.

Методические указания.

Обосновывать обучаемым важность рассматриваемого учебного вопроса. Основные положения давать под запись в конспект.

Приводить конкретные примеры из опыта эксплуатации автомобилей.

Обратить внимание на правильность ведения конспектов.

Учебный материал излагать с использованием кадров в Microsoft PowerPoint, схем и плакатов.

Поддерживать связь с аудиторией.

Контроль качества усвоения учебного материал производить кратким опросом по изложенному материалу.

Подводить итог рассмотренного вопроса и приступать к изложению следующего учебного вопроса.

Сделать выводы по материалу занятия, подвести итог занятия, ответить на вопросы обучаемых. Дать задание на самостоятельную работу.

Дата добавления: 2014-01-11