Обманутое поколение

Учебная информация

Учебные вопросы

Вопросы для самопроверки

1. Творческая эволюция Исикава Тацудзо.

2. Тревога за судьбы молодежи в произведениях Абэ Томодзи.

3. Национальная специфика произведений Кавабата Ясунари.

4. Роман Танидзаки Дзюнъитиро «Мелкий снег».

Список литературы

1. Рехо, К. Современный японский роман / К.Рехо. − М.: Наука, 1977. – 304 с.

2. Чегодарь, Н.И. Человек и общество в послевоенной литературе Японии / Н.И.Чегодарь. – М.: Наука, 1985. – 187 с.

3. Краткая история литературы Японии: курс лекций / Д.П.Бугаева [и др.]; под ред. Е.М.Пинус. Ленингр. гос. ун-т. − Л.: Изд-во Ленингр. ун-та., 1975. – 117 с.

Тема 5. Творчество Оэ Кэндзабуро (4 ч.)

Цели и задачи: изучение литературной деятельности Оэ Кэндзабуро, идейно-тематического содержания его творчества.

1. Обманутое поколение

2. Личный мотив

3. Игра в футбол

4. Воды потопа

5. Игра в бейсбол

6. Современный игры

Творчество Оэ Кэндзабуро занимает выдающееся место в истории современной японской литературы. Писательскую деятельность Оэ начал в конце 50-х годов ХХ века, выступив с остросоциальными произведениями, отмеченными актуальной проблематикой.

Основы мировоззрения Оэ, а также его творческий метод сложились под влиянием целого ряда факторов, среди которых присутствует и японская классика в ее современном преломлении. Большое воздействие на писателя оказали западная литература и философия.

Герой романа «Опоздавшая молодежь» представляет тип изгоя, не смирившегося с утратой мечты ‒ попасть на войну. Он ведет жизнь маргинала, отчужденного от общества и самого себя, изверившегося, внутренне сломленного и опустошенного. Ему свойственна неукорененность, поскольку он отринул прошлое, идеалы которого оказались ложными.

Через десять лет жизнь в стране коренным образом переменилась, что раскрывается во второй части романа. Герой перебирается в столицу, где поступает в Токийский университет изучать политологию. Теперь его желание заключается в том, чтобы сделать карьеру преуспевающего политика. Он занимается репетиторством и служит в семье политика-консерватора Савада, преподает французский язык его дочери Икуко.

В романе возникает интрига, связанная с сексуальным мотивом. Икуко обращается к герою с деликатной просьбой ‒ найти деньги, чтобы она могла тайно сделать аборт. Она также просит его уговорить отца ребенка, ее шестнадцатилетнего любовника, разрешить ей аборт. Герой соглашается выполнить это поручение, справедливо полагая, что таким способом он сможет войти в доверие к влиятельному политику Савада. Когда денег найти не удалось, герой попросил приятеля найти врача для Икуко, а тот предложил герою вступить в оппозиционную студенческую организацию.

Фактически случайно герой был вовлечен в левоэкстремистское студенческое движение. Элемент случайности подчеркивает абсурдность происходящего, что подтверждается и дальнейшим развертыванием событий. Члены организации, необоснованно заподозрив героя в измене, подвергают его унизительной пытке.

В отместку он доносит на них властям с согласия Савада, который умело использует это сенсационное разоблачение в своих политических целях. Савада предстоит участвовать в избирательной кампании, и ему необходимо заручиться голосами правонастроенной части общества. Герой разочаровывается и в левостуденческом движении, и в политике, порывая с Савада. Импотент и наркоман, он в конце концов женится на Икуко, отдаваясь воле обстоятельств.

В романе «Опоздавшая молодежь» Оэ раскрыл драму своего поколения, пережившего военную катастрофу, испытавшего гнет оккупации, пришедшего к нравственному падению, не найдя для себя достойного места в жизни. Героем владеет апатия, он чувствует себя бессильным, утратившим духовную опору растерянным человеком. Он становится символом деградации молодежи, ее опустошенности.

В романе разоблачается деятельность ультралевых, провокационный, экстремистский характер их устремлений, препятствующий развитию демократических сил страны.

Дата добавления: 2014-01-13