Дидактическая единица № 2. Онтология и теория познания

Тема 8. Бытие как философская проблема. Категория бытия в философии. Бытие и сущность, бытие и существование. Формы бытия. Категории как высшие роды бытия и ступени познания. Понятие субстанции. «Материя» как фундаментальная онтологическая категория. Атрибуты материи и формы ее существования. Понятие движения в философии и в современной науке. Представления о пространстве и времени в свете современной науки и философии. Общая характеристика детерминизма. Категории детерминации и категории структурных отношений.

Тема 9. Диалектика как учение о развитии. Исторические формы диалектики. Объективная и субъективная диалектика. Сущность и основные аспекты понятия «метафизика». Противоположность диалектики и метафизики. Принципы диалектики. Противоречие как движущая сила развития. Виды противоречий. Диалектика как теоретическая система. Понятие закона. Виды законов. Законы диалектики. Философские категории как всеобщие объективные формы мышления и ступени развития познания. Основные категории диалектики.

Тема 10. Сознание как философская проблема. Развитие представлений о сознании в истории философской мысли. Сознание как субъективная духовная реальность и сознание как знание. Сущность сознания. Материалистическое и идеалистическое решения проблемы идеального. Основные свойства сознания: целеполагание, интенциональность, предметность. Язык как знаковая система. Образ и знак. Язык и мышление. Социальная природа сознания. Сознание и самосознание. Структура самосознания.

Тема 11. Познание как философская проблема. Теория познания как философская дисциплина. Структура познавательной деятельности. Проблема объективации. Диалектика субъекта и объекта. Познание как движение от явления к сущности. Многообразие форм знания и познавательной деятельности. Структура и динамика знания. Знание как единство чувственного и рационального. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение. Рационализм и эмпиризм об источнике знания. Основные концепции истины: Классическая, когерентная, прагматическая истина. Проблема объективности истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. Проблема критериев истины.

Тема 12. Философия и наука. Специфика научного знания и критерии научности. Динамика научного знания и смена типов рациональности. Этапы развития науки. Проблема научных революций. Эмпирический и теоретический уровни исследования. Функции научного исследования. Роль идеализаций в науке. Проблема построения идеального объекта. Гипотеза как исходный пункт построения теории. Научная теория — высшая форма организации знания. Основные методы построения теории: аксиоматический, гипотетико-дедуктивный, восхождение от абстрактного к конкретному.

Дата добавления: 2014-01-13