Форми занять фізичними вправами школярів

Шкільного віку

Організаційні форми ФВ дітей середнього та старшого

Педагогічний процес ФВ учнів здійснюється шляхом впровадження різноманітних форм занять. Їх організація вимагає об’єднання зусиль педагогічного колективу загальноосвітніх навчальних закладів, працівників позашкільних закладів і батьків.

Організаційні форми фізичного виховання школярів проводять під час навчання в школі, після уроків, у вихідні дні, на канікулах. В залежності від особливостей організації навчально-виховного процесу учнів вони поділяються на урочні та позаурочні. Процесор Б.М.Шиян подає наступну класифікацію форм занять.

ФОРМИ ЗАНЯТЬ

урок ФК

позаурочні форми занять

В режимі навч. дня

позакласні заняття

позашкільні заняття

гімнастика до занять;   фізкульт-хвилинки і паузи;   рухові перерви;   година здоров’я   спортивна година у групах продовженого дня

секції з виду спорту;   секції ЗФП;   гуртки ЛФК

змагання; масові ФК-С заходи;   ФК-С свята і вечори;   дні здоров’я;   туристичні походи

міжшкільні змагання; у спортивн. школах; при ЖЕКах; у місцях відпочинку; у громад. організаціях

самостійні заняття ранкова гігієнічна зарядка; фізкульт-пауза; для викон. ДЗ з ФК

Аналіз завдань та змісту вказаних форм організації ФВ школярів свідчить, що не в кожній з них однаково можуть бути представлені всі складові виховного процесу: засвоєння знань з ФК, навчання техніці фізичних вправ, удосконалення рухових якостей тощо.

Так, наприклад, процес навчання є більш властивим для урочних форм завдання, а удосконалення рухових якостей в позаурочних (заняття в секціях з видів спорту, загальної фізичної підготовки). Тому необхідна їх чіткість, взаємоузгодженість та супідрядність для вирішення завдань ФВ.

Основною формою занять у ФВ школярів є урок ФК. Необхідно нагадати характерні риси уроку, які відрізняють його від інших форм ФВ.

Урок характеризується такими ознаками:

– освітньо-виховна спрямованість цих занять визначається, насамперед, навчальною програмою;

– заняття проводиться під керівництвом педагога-фахівця;

– контингент тих, хто займається є сталим, або за віком, або за рівнем фізичного стану;

– учитель ФК створює умови для вирішення всього комплексу завдань ФВ та спрямовує самостійну роботу школярів;

– урочна форма занять характеризується трикомпонентною конструкцією;

– поведінка і взаємостосунки учасників уроку, а також зовнішні умови його проведення регламентуються так, як це є необхідним для досягнення навчально-виховного ефекту;

– такі заняття проводяться за сталим розкладом з позиції педагогічної доцільності.

Перед уроками ФК ставляться перш за все освітні завдання: від знань – до вміння самостійно організовувати заняттях ФВ.

В залежності від переважного розв’язання завдань уроки поділяють на:

навчальні;

тренувальні;

контрольні;

змішані.

На навчальних уроках увага вчителя і учнів зосереджується на техніці виконання вправ, на виправленні помилок, навчанні самостраховки. Тут повідомляються теоретичні відомості, широко використовуються словесні і наочні методи навчання, взаємонавчання, широкий арсенал прийомів активізації учнів.

Тренувальні уроки проводяться переважно з метою удосконалення вивченого матеріалу і розвитку рухових якостей. На таких уроках зростає обсяг та інтенсивність навантаження, застосовуються різні методики розвитку рухових якостей, що потребує високого рівня індивідуалізації і внутрішньої дисципліни учнів.

Контрольні уроки розв’язують переважно завдання контролю за ходом засвоєння вправ, розвитком рухових якостей, а також проведення вихідних і підсумкових тестувань з метою визначення рівнів фізичного розвитку і фізичної підготовленості учнів.

“Чисті” навчальні, тренувальні або контрольні уроки в практиці фізичного виховання школярів трапляються рідко. В абсолютній більшості занять присутні елементи навчання, тренування і контролю. Тому під кожною назвою уроків розуміється переважне розв’язання завдань навчання, тренування або контролю.

Особливості методики уроку ФК учнів середнього та старшого шкільного віку розглядаються у наступній лекції.

Необхідно нагадати, що, крім урок ФК, є ще заняття фізичними вправами урочного типу: зокрема, заняття в секціях ЗФП, спортивних секціях у школі та позашкільних закладах (ДЮСШ, клубах при ЖЕКах та ін.). Заняття урочного типу, на відміну від уроку ФК, не є обов’язковими.

Форми ФВ в режимі навчального дня.

ФВ школярів протягом навчального дня організовуються у складі класу під керівництвом класного керівника за допомогою інструкторів-старшокласників та під методичним керівництвом учителя ФК.

Дата добавления: 2014-01-11