Особенности строения насекомых

Лабораторная работа № 4

Вопросы для обсуждения

Проверьте себя

Задание 5. Изучите строение ракообразных и паукобразных, используя учебник «Зоология с основами экологии» (Блинников В.И., с. 61-72). При характеристике пищеварительной системы укажите особенности процесса пищеварения у речного рака. Заполните табл. 4.

Таблица 4

Характеристика строения и функции отдельных органов ракообразных и паукообразных

Элемент строения	Ракообразные	Паукообразные
Внешний вид, форма тела		Пауки Скорпионы Клещи
Ротовые органы
Органы передвижения
Покровы тела
Мускулатура
Вторичная полость тела (целом)
Пищеварительная система
Нервная система
Органы чувств
Выделительная система
Половая система мужская женская
Кровеносная система
Дыхательная система

Назовите основные отличительные черты организации ракообразных, показывающих их эволюционный прогресс по сравнению с кольчатыми червями.

В чем сходства и отличия строения речного рака и дафнии?

Чем отличаются по строению паук и клещ?

Назовите сходства и различия строения паукообразных и ракообразных.

Задания для самостоятельной работы

Выпишите в тетрадь болезни, вызываемые клещами. Укажите пути заражения и меры профилактики этих заболеваний. Для работы используйте электронные ресурсы и учебную литературу.

Выпишите в тетрадь три представителя ракообразных и два представителя паукообразных из Красной книги ЧР и три представителя ракообразных из Красной книги РФ. Укажите их места обитания, причины сокращения численности и пути восстановления численности. Отметьте, входят ли эти животные в красный список Международного союза охраны природы (МСОП). Для работы используйте сеть Интернет, электронные версии и оригиналы Красной книги ЧР и Красной книги РФ.

Цель: рассмотреть особенности внешнего строения насекомых

Задания

Задание 1. Изучите строение жука-оленя (рис. 12). Обратите внимание на разделение тела на отделы, расчлененность отделов, ротовые органы.

Рис. 12. Расчленение жука-оленя: 1 – нижняя губа, 2 – нижняя челюсть, 3 – мандибула, 4 – верхняя губа, 5 – голова, 6 – сяжки, 7 – переднегрудь, 8 – первая пара грудных конечностей, 9 – передняя пара крыльев – надкрылья, 10 – среднегрудь, 11 – вторая пара грудных конечностей, 12 – заднегрудь, 13 – задние крылья, 14 – третья пара грудных конечностей, 15 – брюшко

Задание 2. Рассмотрите внутреннее строение черного таракана на рис. 13. Найдите органы пищеварения, сердце, мальпигиевы сосуды. Обратите внимание на размеры и расположение этих органов.

Рис. 13. Внутреннее строение самца черного таракана: А – вид со спины; Б – вид сбоку; 1 – резервуар слюнной железы, 2 – слюнная железа, 3 – зоб, 4 – жевательный желудок, 5 – средняя кишка, 6 – мальпигиевы сосуды, 7 – задняя кишка, 8 и 9 – трахейная система, 10 – брюшная нервная цепочка, 11 – семен­ники, 12 – придаточные железы, 13 – сердце, 14 – головной мозг, 15 – симпатический нерв, 16 – пилорические отростки

Задание 3. Ознакомьтесь на рис. 14 с различнами видами конечностей насекомых. Определите их отличия.

Рис. 14. Конечности насекомых: 1 – бегательная (жужжелицы), 2 – прыгагельная (саранчи), 3 – плавательная (плавунца), 4 – рою­щая (медведки), 5 – присасывательная (плавун­ца), 6 – хватательная (богомола), 7 – собиратель­ная (медоносной пчелы); т – тазик, в – вертлуг, б – бедро; г – голень, л – лапка

Дата добавления: 2014-11-06