План обьяснения нового материала

Цели урока

Образовательные:

На основе полученных знаний по истории России (учебник СахаровА.Н, «История России с древнейших времен доконца XVIII века» Ч.1. «Русское слово», 2010):

- об индоевропейской общности людей (глава 1 § 1).

- о распаде индоевропецев на четыре группы народов (восточную, западноевропейскую, славянскую и балтскую) (глава 1 § 1).

- о центре расселения славянских племен (глава 1 § 1).

- о нашествии гуннов (глава 1, § 1).

- о формировании первых племенных союзов и о соседях славян (глава 1 § 1).

- о понятии «летопись» (глава 1 § 1).

А также знания, полученные из курса Средних веков (учебник 6 класс История. Агибалова и Донской Средних веков. 2012 год)

- о великом переселении народов (Глава 1 § 1).

Опираясь на умения учащихся:

- работы с фрагментами источников.

- работы с исторической картой.

Ознакомится с Восточными славянами в VIII-IX вв.:

- выявить особенности расселения восточных славян (15 племенных союзов).

- показать динамику развития хозяйства востоных славян.

- выявить признаки государственности у полян и словен в VIII-IX вв.

- показать особенность языческих верований (религия и обряды).

Развивающие:

- продолжать развивать способы деятельности по работе с историческими источниками (на примере,

1. Сведения о славянах из восточных (арабских) источников до X века:

а) О купцах-русах (из сочинения арабского географа IX века Ибн Хордадбеха).

б) О славянах и русах (из сочинения арабского геграфа начала X века Ибн Руста) - 4 отрывка из источника.

в) О трех центрах Руси (из «Китаб ал-масалик ва-л-мамалик» арабского географа Ибн Хаукаля).

2. Повесть временных лет, начало XII века – 3 отрывка).

- продолжать развитие умений по работе с исторической картой: умение читать карту, ориентироваться на ней, для успешного усвоения материала и закрепления знаний (на примере, исторической карты «Восточные славяне VIII-IX вв.»).

Воспитательные:

- побудить познавательный интерес к быту и обычаям восточных славян (на примере, особенностей языческих обрядов, поверий, традиций).

- продолжать способствовать повышению интереса к истории.

Ценностный ориентир:

Образование территориальных единиц (12 сословных княжеств), языковых особенностей,

торговых отношений,укрепление дипломатических связей с соседями, наличие религии, складывание иерархичного общинного строя – как ценность формирования первичных социальных, духовных, экономических и политических институтов русского народа. (государство,семья,язычество, путь «из варяг в греки»)

1. Нестор – летописец.

2. Восточнославянские племена в VIII-IX вв. (расселение славян)

3. Хозяйство восточных славян и торговые отношения (семья, пашенное и подсечно-огневое земледелие,скотоводство, бортничество, ремесло, путь «Из варяг в греки»).

4. Предпосылки к образованию государства (экономические и политические, дата образования государства).

5. Общественный строй восточных славян.

6. Религия восточных славян.

Дата добавления: 2014-11-06