Рекомендовані параметри мікроклімату в приміщеннях шкіл

Параметри мікроклімату для категорій робіт

Нормування та контроль параметрів мікроклімату

Мікроклімат

Фактори, що характеризують умови праці

Аналіз умов праці у галузі.

в навчальних закладах

Метеорологічні умови виробничого середовища (температура в °С; швидкість руху повітря в м/с; відносна вологість у %; теплове випромінюване у Вт/м².) впливають на протікання життєвих процесів в організмі людини і є важливими характеристиками гігієнічних умов праці. Всі ці параметри поодинці, а також у комплексі впливають на фізіологічну функцію організму – його терморегуляцію і визначають самопочуття.

Інтенсивність праці (важкість праці) обумовлює теплотворення в організмі людини. Кількість тепла, що виробляє людський організм, змінюється від 46 кДж/хв. в стані спокою до 3342 кДж/хв. – при виконанні важкої роботи. Для забезпечення сприятливих метеорологічних умов у виробничих приміщеннях (ДСН 3.3.6.042-99) встановлені єдині норми, які враховують ступінь важкості роботи та пору року (табл. 2.1).

Зокрема, для більшості шкільних приміщень за санітарними правилами і нормами (ДСанПіН 5.5.2.008-01) температура повітря в приміщенні повинна бути 17…20⁰С, відносна вологість – 40…60%, рухомість повітря – до 0,1м/с (табл. 2.2).

Для вимірювання параметрів мікроклімату використовують: температури – термометри (рідині, термоелектричні та інші); відносної вологості повітря – гігрометри та психрометри (рис. 2.1); рухомості повітря – кататермометри та різнобічні анемометри: крильчасті, чашкові, індукційні та інші (рис. 2.2).

Таблиця 2.1

Період року	Категорія робіт	Температура повітря, ^0С	Відносна вологість, %	Швидкість руху, м/с
Холодний період року	Легка 1 а	22-24	40-60	0,1
Легка 1 б	21-23	40-60	0,1
Середньої важкості 11а	19-21	40-60	0,2
Середньої важкості 11б	17-19	40-60	0,2
Важка ІІІ	16-18	40-60	0,3
Теплий період року	Легка 1а	23-25	40-60	0,1
Легка 1 б	22-24	40-60	0,2
Середньої важкості ІІ а	21-23	40-60	0,3
Середньої важкості ІІ б	20-22	40-60	0,3
Важка ІІІ	18-20	40-60	0,4

Таблиця 2.2

№ з/п	Назва приміщень	Оптимальні параметри	Допустимі параметри
Температура повітря, С^0	Відносна вологість повітря, %	Швидкість руху повітря, м/с	Температураповітря, С^0	Відносна вологість повітря, %	Швидкість руху повітря, м/с
	Класи, аудиторії (загальні)	18-20 (20-23)	40-60	0,1	(25)	(75)	0,2
	Кабінети фізики (хімії)	18-20 (20-23)	40-60	0,1	(25)	(75)	0,2
	Майстерня з обробки металу	17-19 (20-22)	40-60	0,3	15-21 (28)	(65)	0,4
	Майстерня з обробки деревини	16-18 (18-21)	40-60	0,3	13-19 (26)	(65)	0,4
	Майстерня з обробки тканини	18-20 (20-23)	40-60	0,1	(25)	(75)	0,2

Примітка: в дужках параметри для теплої пори року.

а) б)
Рис. 2.1. Психрометри: статичний (а), аспіраційний (б) 1 – сухий термометр; 2 – вологий термометр; 3 – резервуар вологого термометра; 4 – трубки-екрани, 5 - вентилятор
Рис. 2.2. Анемометри: чашковий (а), індукційний (б), крильчастий (в) 1 – крильчатка; 2 – лічильний механізм

Вологе повітря – це суміш повітря й водяної пари. Кількість водяної пари в повітря називають абсолютною вологістю. Повітря, в якому міститься гранично можлива за даної температури кількість вологи, називають насиченим. Водяна пара, яка знаходиться у такому повітрі, буде насиченою. Для порівнянь вологого повітря відносно його насиченого стану використовують поняття відносної вологості (φ).

Відносна вологість – відношення вмісту водяної пари у повітрі до його вмісту в насиченому повітрі за тієї ж температури повітря. При φ = 0% – повітря сухе, при φ = 100% – насичене (утворюється туман). Якщо вологе повітря охолоджувати (вміст вологи не змінюється), то по досягненні деякої температури воно переходить в насичене. Ця температура називається температурою точки роси. Подібне явище часто спостерігається у природі: ранковий туман, роса.

Дата добавления: 2014-11-06