Retour de vacances

Devoir individuel.

Devoir.

Vous êtes Martine et vous écrivez une lettre à votre ami (e) pour lui raconter votre conversation avec Nicole et pour lui dire que vous irez peut-être passer vos vacances à la mer l’an prochain.

Quelle est votre destination préférée et pourquoi? Préférez-vous partir seul à l’aventure, à deux ou à plusieurs en groupes? Aimez-vous les voyages organisés? Argumentez.

Sujet 2. La rentrée.

Alors? Content (e) de rentrer à l’Académie ou triste? Faites le bilan de vos vacances et préparez les réponses.

	Vos vacances ont été...? · passionnantes · agréables · pas terribles · carrément ennuyeuses · autre		Vous avez apprécié vos vacances? · Oui, c’était fantastique! · Oui, je me suis bien amusé (e)! · C’était pas mal. · Non, je me suis ennuyé (e)! · Non, c’était mortel! · autre
	Vous avez passé vos vacances à...? · téléphoner à des copains · faire du sport · lire · faire de la bicyclette · jouer au ping-pong · autre		Le jour de la rentrée, vous êtes… · joyeux (se) · calme · légèrement inquiet (inquiète) · vraiment ennuyé (e) · triste · autre
	Vous avez passé vos vacances...? · chez vous · à l’étranger · aux Etats-Unis · à la campagne · au bord de la mer · autre		Comment allez-vous à l’Académie? · en autobus · à pied · en patin à roulettes · en métro · en bicyclette · autre
	Vous avez fait quel (s) sport (s) pendant vos vacances? · du foot · du basket · de la planche à volle · du surf · du tennis · autre		Et pour terminer par l’essentiel, avez-vous déjà fait des projets pour les prochaines vacances? · Non, pas du tout. · Vaguement, mais ce n’est pas précis. · Oui, évidemment. · autre

Le jour de la rentrée

Tout passionne les jeunes le jour de la rentrée: le professeur nouveau, la salle d’études nouvelles, la rencontre des camarades et des voisins de bancs encore inconnus, les premiers devoirs, la curiosité des tâches réputées difficiles. Dans les classes flotte l’odeur fraîche des livres et des cahiers. Tout le monde est en bonne humeur. Les cours commencent. Le professeur regarde les visages de ses nouveaux étudiants, jette un coup d’œil sur la classe en se frottant les mains. Une nouvelle année scolaire débute. Bon courage, jeunes amis!

Souvenir de rentrée

Je vais vous dire ce que je me rappelle, tous les ans: le ciel agité de l’automne, les premiers dîners à la lampe et les feuilles qui jaunissent dans les arbres qui frissonnent; je vais vous dire ce que je vois quand je traverse le Luxembourg dans les premiers jours d’octobre, alors qu’il est un peu triste et plus beau que jamais; car c’est le temps où les feuilles tombent une à une sur les blanches épaules des statues. Ce que je vois alors dans ce jardin, c’est un petit bonhomme, qui, les mains dans les poches et sa gibecière au dos, s’en va au collège en sautillant comme un moineau. Ma pensée seule le voit, car ce petit bonhomme est une ombre; c’est l’ombre de moi que j’étais il y a vingt-cinq ans...

Il y a vingt-cinq ans, à pareil époque, il traversait, avant huit heures, ce beau jardin pour aller en classe. Il avait le cœur un peu serré: c’était la rentrée.

Pourtant il trottait, ses livres sur son dos et sa toupie dans sa poche. L’idée de revoir ses camarades lui remettait de la joie au cœur. Il avait tant de choses à dire et à entendre! C’est très bon de retrouver ses camarades... C’est ainsi qu’il traversait le Luxembourg dans l’air frais du matin.

Anatole France (1844–1924)

Questions à examiner:

Quel sont les deux sentiments contradictoires qu’il éprouve?

Racontez votre trajet à l’Académie, votre attente, vos rencontres. Dites quels sentiments vous éprouvez.

Exercice 5. Ecouter la chanson de la chanteuse française Ilona Mitrecey «Retourner à l’école» et faites l’exercice à trous.

Tous les matins, ma me dit

Ilona, faut se lever

Faut se, se laver

Faut, faut s’habiller

Robinet, brosse à dents

Répéter un peu l’allemand

La, les chaussettes

Le bonnet, et les gants

Revoir la géographie,

Faut tous les midis

Mettre ses, ses chaussures

En apprenant sa.

REFRAIN:

L’, la science

Et les mathématiques

La, la chimie

Et les devoirs, c’est!

Ça y’est... Faut à l’école

Ça y’est... Faut à l’école

Adieu la, la et l’évasion

Vivent les à refaire

et la recitation

Ça y’est... Faut à l’école (bis)

Bonjour l’école

La, les pâtes qui collent

L’, la chimie

Finis les parasols

Faut la philo

Calculer les équations

L’ et la géo

Relire sa.

Faut la chimie

Tout en se lavant les dents

On dort, on est lent

Comme des.

Tous les matins, ma me dit

T’as appris ta?...

La, le latin

Et un peu de philosophie

Faut y’aller, faut conjuguer

Au passé du conditionnel

Le, l’espagnol

Et même la.

L’ et les équations

Déjeuner les midis

Mettre ses, ses chaussures

En apprenant la,

L’, la Science

Et les mathématiques

La géo, la chimie

Et les, c’est fantastique!

Ça y’est... Faut retourner à l’école (bis)

Adieu la, la et l’évasion

Vivent les à refaire

et la récitation

Ça y’est...Faut retourner à l’école (bis)

Bonjour les colles

La, les qui collent

L’anglais, la

Finis les parasols

Ça y’est... Faut retourner à l’école

Devoir. Ecrivez la composition «A l’école pour la première fois».

Sujet 3. La position géographique de la France.

Exercice 6. Travaillez le texte d’Henri Gougaud et de Colette Gouvion.

Дата добавления: 2014-10-15