КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Заключна частина заняття. Основна частина заняття
Основна частина заняття Початок заняття Заключна частина заняття Основна частина заняття Початок заняття 1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачами. Повідомлення теми те мети заняття. 2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності. 2-1-. Вступний курс Перші кроки до німецької мови. Die Ersten Kontakte. Personen und Hobbys [1] s.18 2.2. Тренування навичок читання звуків qu, „j“ та редукованого „r“ в німецькій мові; 2- 3. вивчення та активізація елементарних мовних кліше:інтереси/ захоплення, хобі
3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.
Дисципліна: Іноземна мова (німецька) Заняття (міні група - 2 чоловіка, рівень А1, початківець) Дата__19.09.2014_____________________ Час проведення заняття: 16.30-18.00 Тривалість заняття: 90 хв. Викладач___Тетяна____________________________________ Тема заняття: Erste Kontakte. Personalpronomen und Verben im Präsens- Навчальна мета: Навчити слухачів утворювати граматичну форму теперішнього часу німецької мови (Präsens), ознайомити слухачів з особовими займенниками німецької мови тренувати граматичні навички вживання та утворення граматичної форми теперішнього часу та особових займенників. Розвиваюча мета: 1. Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація. 2. Розвивати мовну і слухову пам’ять. 3. Підвищувати стилістичну культуру мовлення. 4. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву. 5. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці. Тип заняття: Заняття засвоєння нових знань. Обладнання: роздатковий матеріал, текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках Л ітература: 1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com. 2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.
Схематичний план заняття 1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачами. Повідомлення теми те мети заняття. 2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності. 2-1-. Пояснювальний момент заняття. Дати слухачам повну інформацію про утворення часової форми теперішнього часу та ознайомити із особовими займенниками німецької мови [1] s.25 2.2. Закріплення граматичного матеріалу шляхом виконання вправ на вживання та утворення теперішнього часу та особових займенників.
3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.
Дисципліна: Іноземна мова (німецька) Заняття (міні група - 2 чоловіка, рівень А1, початківець) Дата__22.09.2014_____________________ Час проведення заняття: 16.00-17.30 Тривалість заняття: 90 хв. Викладач___Тетяна____________________________________ Тема заняття: Erste Kontakte. Satzbau und die Nomen Gruppe- Навчальна мета: Навчити слухачів побудови речень німецької мови, ознайомити з порядком слів в простому розповідному реченні, утворювати питальні речення за та без питального слова Розвиваюча мета: 1. Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація. 6. Розвивати мовну і слухову пам’ять. 7. Підвищувати стилістичну культуру мовлення. 8. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву. 9. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці. Тип заняття: Заняття засвоєння нових знань. Обладнання: роздатковий матеріал, текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках Л ітература: 1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com. 2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.
Схематичний план заняття
Дата добавления: 2014-10-15; Просмотров: 299; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |