КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Hausaufgabe. Arbeiten wir an der Aussprache
Reflexion Arbeiten wir an der Aussprache. Sprachgymnastik Zielorientierung Stundenverlauf І.Einstieg L: Guten Tag, liebe Freundin Es freut mich sehr, dass es dir gut geht. Unser Thema heißt „Präsens“. Im Laufe der Stunde erlernen wir wie diese Zeitform gebildet wird und gebraucht. Welche Wörter kennen Sie? Verbinden Sie die Wörter und sprechen Sie korrekt phonetisch aus! [2] s.47
ІІ Hauptteil der Stunde 3. Grammatische Übung zum Gebrauch und Bildung des Präsens III Schlussteil der Stunde Das kann ich…
Ich kann Präsens im Satz suchen Ich kann Präsens
Du hast heute fleißig gearbeitet. Ich bedanke mich bei dir. schriftliche Übung.
Дисципліна: І ноземна мова (німецька) Індивідуальне заняття (Niveau A1) Дата____23.09.2014___________________ Час проведення заняття: 15.30-16.30 Тривалість заняття: 6 0 хв. Викладач___Тетяна____________________________________ Тема заняття Житло. Опис кімнати. Меблі Навчальна мета: Введення нових лексичних одиниць згідно теми, систематизувати лексичний матеріал з теми, сприяти його запам’ятовуванню, тренувати навички монологічного та діалогічного мовлення. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань; Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми
Pозвиваюча мета: Розвивати фонетичний слух, вміння застосовувати знання на практиці Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.
Розвивати мовну і слухову пам’ять. Підвищувати стилістичну культуру мовлення. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці. Тип заняття: Заняття формування нових вмінь та навичок. Обладнання: роздатковий матеріал, текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, диск із фрагментом відео згідно теми, аудіо матеріали Л ітература: 1. Hartmund AuderstraЯe, Juta und Herbert Mьllers Themen aktuell 1.Max Hueber Verlag, 2004.- 154 s. 2. Anna Buscha Begegnungen A- 1.- Schubert-Verlag, Leipzig; 2006.- 240 s. 3. Studio d1, Niveau A1+2.
Схематичний план заняття
Дата добавления: 2014-10-15; Просмотров: 331; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |