Вопросы для самопроверки. 1. Сравните следующие понятия: усвоение, учение, научение, учебная деятельность

1. Сравните следующие понятия: "усвоение", "учение", "научение", "учебная деятельность".

2. Как трактуют понятия "научение", "обучение" и "учение" А.К. Маркова и Н.Ф. Талызина?

3. Чем отличается точка зрения В.Д. Шадрикова по поводу научения от точки зрения Л.Б. Ительсона?

4. Как трактовалось научение в отечественной психологии в советский период ее развития?

5. Какие виды научения существуют в человеческом обществе?

6. Раскройте суть принципа подкрепления как главного пути управления процессом учения в теории оперантного поведения.

7. Чем отличаются когнитивные теории научения от бихевиористских и ассоциативно-рефлекторных?

8. Назовите и дайте характеристику основным видам ассоциативного научения.

9. Охарактеризуйте учение как разновидность человеческой деятельности.

10. Назовите основные теории учения в отечественной психологии.

11. В чем суть деятельностного подхода к усвоению социального опыта?

12. В чем суть теории поэтапного формирования умственных действий и понятий?

13. Назовите основные операциональные теории усвоения социального опыта.

Список литературы

Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

Габай Т.В. Педагогическая психология: Учеб. пособие. М., 1995.

Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. М., 1988.

Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. М., 1985.

Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.

Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие. Мн.; М., 2000.

Ительсон Л.Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения. Владимир, 1970.

Лингарт И. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970.

Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1990.

Немов Р.С. Психология: В 2 кн. Кн. 2. Психология образования. М., 1994.

Орлов Ю.М. Научение. М., 1997.

Психология: Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. СПб., 2001.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. М., 1998.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.

Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учеб. пособие. М., 1996.

Интернет-ресурсы (ссылки)

Лаборатория психологических основ новых образовательных технологий ПИ РАО

Лаборатория психологии учения ПИ РАО

Кафедра педагогики и педагогической психологии факультета психологии МГУ

Статья Обуховой Л.Ф. "Две парадигмы в исследовании детского развития"

Статья Фридмана Л.М. "Еще один взгляд на феномен Пиаже

Статья Павленко В.Н. "Культурно-историческое развитие психических процессов и теория поэтапного формирования умственных действий"

Дата добавления: 2014-10-17