В настоящее время различают следующие основные формы труда

Обучающие электронные программы

1 Справочно-правовые системы «Консультант Плюс. Версия Проф», «Гарант», «Кодекс», «Региональное законодательство».

2 Программы «1С. Бухгалтерия», «Альт-Финансы», «Альт-Инвест».

3 CD-ROM: теория управления [Электронные ресурс]: учеб. пособие /Л.А. Бурганова. –М.: Инфра-М, 2005.

4 CD-ROM: Разработка стратегии развития [Электронные ресурс]: учеб. видеофильм / под ред. А.Н. Бурмистрова, М.А. Синявиной. – СПб., Решение: учебное видео, 2008.

5 CD-ROM: Разработка стратегии развития [Электронные ресурс]: учеб. пособие / под ред. А.Н. Бурмистрова, М.А. Синявиной. – СПб., Решение: учебное видео, 2008. –68 с.

6 CD-ROM: Управленческие решения развития [Электронные ресурс]: учеб. видеофильм / И.И. Скрипюк. – СПб., Решение: учебное видео, 2009.

7 CD-ROM: Предоставление и получение обратной связи [Электронные ресурс]: учеб. видеокейс / А. Пулл, С. Даунинг. – СПб., Решение: учебное видео, 2007.

8 CD-ROM: Успешное изменение организационной структуры [Электронные ресурс]: учеб. видеофильм / под ред. А.Н. Бурмистрова, М.А. Синявиной. – СПб., Решение: учебное видео, 2010.

9 CD-ROM: Успешное изменение организационной структуры [Электронные ресурс]: учеб. пособие / под ред. А.Н. Бурмистрова, М.А. Синявиной. – СПб., Решение: учебное видео, 2010. –60 с.

10 CD-ROM: Персонал и стратегия компании «Алгоритм» [Электронные ресурс]: учеб. видеокейс / Е.С. Яхонтова – СПб., Решение: учебное видео, 2008.

11 CD-ROM: Кадровый резерв [Электронные ресурс]: учеб. видеокейс / С.А. Беззубцев – СПб., Решение: учебное видео, 2010.

12 CD-ROM: Кадровый резерв. Записка для преподавателя [Электронные ресурс]: учеб. пособие / С.А. Беззубцев – СПб., Решение: учебное видео, 2010. – 28 с.

13 CD-ROM: Разработка системы оплаты труда [Электронные ресурс]: учеб. видефильм / Орлов В.В., Бурмистров А.Н. – СПб., Решение: учебное видео, 2010.

14 CD-ROM: Разработка системы оплаты труда [Электронные ресурс]: учеб.-метод пособие // Орлов В.В., Бурмистров А.Н. – СПб., Решение: учебное видео, 2010. – 114 с.

1. Формы труда, требующие значительной мышечной энергии.

Эти трудовые действия применяются при отсутствии механизированных средств и требуют значительных энергетических затрат в сутки – от 17 до 25 МДж (4000 – 6000 Ккал) и выше.

Напряженный физический труд, стимулирующий развитие мышечной системы и обменные процессы, имеет вместе с тем ряд недостатков. Главный – это неэффективность, связанная с низкой производительностью труда и необходимостью перерывов на восстановление физических сил, составляющих до 50% рабочего времени.

2. Механизированные формы труда. При этих формах труда энергетические затраты рабочих колеблются в сутки в пределах 12,5 – 17 МДж (3000 – 4000 Ккал).

Механизация труда позволяет уменьшить характер мышечных нагрузок и усложнить программы действий. Однако однообразие простых действий и малый объем воспринимаемой при этом информации приводит к монотонности труда.

3. Формы труда, связанные с автоматизированным производством. При данной форме труда человек исключается из процесса непосредственной обработки предмета труда, который целиком выполняют механизмы. Характерные черты этих форм труда - монотонность, высокие темп и ритм работы, нервная напряженность.

При автоматизированных формах труда от работника требуются постоянная готовность к действию и быстрота реакции, необходимая для своевременного устранения возникающих неполадок.

4. Групповые формы труда - конвейерные. Отличительные особенности данной формы - разделение общего процесса на конкретные операции, строгая последовательность их выполнения, автоматическая подача деталей к каждому рабочему месту с помощью ленты конвейера.

При конвейерной форме требуются соответствующие темп и ритм работы. Чем проще содержание операции, тем меньше работник тратит времени на нее и тем монотоннее работа.

Одно из отрицательных последствий конвейерного труда - монотония, которая выражается в преждевременной усталости и нервном истощении.

5. Формы труда, связанные с управлением производственными процессами и механизмами (умственный труд). С точки зрения физиологии различают две основные формы управления производственными процессами: в одних случаях пульты управления требуют частых активных действий человека, а в других - редких.

Умственный (интеллектуальный) труд представлен профессиями, относящимися к сфере материального производства (конструкторы, инженеры, техники, диспетчеры, операторы и др.), и профессиями вне материального производства (ученые, врачи, учителя, писатели, артисты, художники и др.).

Интеллектуальный труд заключается в переработке и анализе большого объема разнообразной информации, а следовательно, требует мобилизации памяти, внимания, напряжения сенсорного аппарата, активизации процессов мышления. Мышечные нагрузки при этом незначительны, а суточные энергозатраты составляют всего 10-11,7 МДж (2000-2400 Ккал).

Для интеллектуального труда характерна гипокинезия, т. е. значительное снижение двигательной активности человека, приводящее к ослаблению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения.

Умственный труд подразделяют на: операторский, управленческий, творческий, труд медицинских работников, преподавателей, учащихся и студентов. Различия здесь касаются организации трудового процесса, равномерности нагрузки, степени эмоционального напряжения.

Дата добавления: 2014-10-22