Учебно-вспомогательного персонала и обслуживающего персонала 2 страница

6. Досмахов Сагидолла Мухтарович, ст.преподаватель

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,6
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания		4,6
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами		4,5
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,6

7. Суймуханов Узакбай Алтынбаевич, ст.преподаватель

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,6
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания		4,6
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием		4,8
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами		4,5
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,6

8. Жангожина Гаухар Махановна, ст.преподаватель

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,8
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания		4,6
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием		4,8
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,8

9. Кулмаганбетова Айгул Ораловна, ст.преподаватель

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,6
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания		4,6
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами		4,5
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,6

10. Кожахмет Муратхан, к.г.н., профессор

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,6
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами		4,5
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,7

11. Жомартова Гулназ Жумакелдиевна, ст.преподаватель

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,8
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания		4,6
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием		4,8
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,8

12. Аманжолов Айдын Иманкешович, преподаватель

	Объекты анализа и оценки деятельности преподавателя (показатели)	Критерии оценки	Балл	Средний балл
1.1	1 Ответственность:	честное, добросовестное выполнение служебного и гражданского долга		4,6
1.2	исполнительность в выполнении законов, Устава вуза, приказов и распоряжений, служебных прав и обязанностей
1.3	самостоятельность, способность ставить перед собой посильные задачи и добиваться их решения
1.4	инициативность в совершенство-вании вузовского обучения
1.5	самоконтроль и самодисциплина, требовательность к себе и другим
2.1	2 Профессиональная компетентность:	знание преподаваемой науки и учебного предмета, педагогики и психологии обучения и воспитания		4,6
2.2	владение методикой вузовского обучения, новыми дидактическими технологиями, максимально адаптированными к своему опыту и специфике учебной дисциплины
2.3	четкое видение ориентиров обучения (компетенций специалиста, последовательности их формирования)
2.4		мотивирование и организация эффективной самостоятельной деятельности студентов
2.5		обеспечение обратной связи в обучении через различные виды контроля и самоконтроля
3.1	3. Потребность в профессиональном самосовершенствовании:	забота о своем профессиональном росте, отслеживание современного развития науки и преподаваемого предмета, систематические занятия самообразованием
3.2	участие в симпозиумах, методологических семинарах, конференциях и др.
3.3	обучение на курсах повышения квалификации
3.4	выступления на кафедре, публикации статей, пособий, монографий и т.д.
3.5	совершенствование своего культурного уровня
3.6	требовательность к себе как профессионалу и человеку, критичность и самокритичность
3.7	творческое отношение к преподавательской деятельности
4.1	4. Готовность и потребность в сотрудничестве:	проявление доброй воли и желания сотрудничать с коллегами		4,5
4.2	умение вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в общем деле, умение прислушиваться к мнению других
4.3	способность искать и находить сторонников своих идей
4.4	умение использовать опыт и способности своих коллег для задач обучения и воспитания студентов
Общий средний балл	4,6

Приложение 17

Численность студентов по семестрам для каждой Образовательной программы

(5В060900 География)

Образовательная программа / присуждаемая академическая степень

Количество студентов в семестре

Всего по НСО

Всего

Бакалавр

Сентябрь 2008/2009

2,3,4,5

Бакалавр

Сентябрь 2009/2010

2,3,4,5

5В060900 Бакалавр

Сентябрь 2010/2011

3,4,5

5В060900 Бакалавр

Сентябрь 2011/2012

2,3,4,5

5В060900 Бакалавр

Сентябрь 2012-2013

2,3,4,5

Дата добавления: 2014-10-31