Основы философии науки. Степин В. С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональн

Литература

Степин В. С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность // Вопросы философии. 2003. № 8.

Структура и развитие науки. М., 1978.

ТомсонМ. Философия науки. М., 2003.

Традиции и революции в развитии науки. М., 1991.

Тулмин Ст. Человеческое понимание. М., 1984.

Уайтхед А. Н. Избранные работы по философии. М., 1990.x

Федотова В. Г. Что может и чего не может сделать социальная наука сегодня? // Социология и современная Россия. М., 2003.

Федотова В. Г. Социальное конструирование приемлемого для жизни общества (К вопросу о методологии) // Вопросы фило­софии. 2003. № 11.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Фейнберг Е. Л. Две культуры: Интуиция и логика в искусстве и науке. Фрязино. 2004.

Фейнман Р. Характер физических законов. М., 1987. Философия естествознания: ретроспективный взгляд. М., 2000. Философия и методология науки. М., 1996. Философия и методология науки: В 2 ч. М., 1994. Философия науки: Вып. 1—6. М., 1995—2000. Философия техники: история и современность. М., 1997.

Философские проблемы классической и неклассической физики: современные интерпретации. М., 1998.

ФоллмерГ. Эволюционная теория познания. М., 1998.

Франк Ф. Философия науки. М., 1960.

Фролов И. Т., Юдин Б. Г. Этика науки. М., 1986.

ХакенГ. Синергетика. М., 1980.

Хеллевик О. Социологический метод. М., 2002.

Холодная М. А. Психология интеллекта: Парадоксы исследова­ния. СПб., 2002.

ХолтонДж. Тематический анализ науки. М., 1981.

Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992.

№2. ^

Хюбнер К. Истина мифа. М., 1996.

Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.

Червонная Л. Г. Плюрализм в социально-гуманитарном позна­нии // Общественные науки и современность. 2002. № 2.

Чудеса паранормального мира. М., 2001.

Швырев В. С. Рациональность в современной культуре // Обще­ственные науки и современность. 1997. № 1.

Шпенглер О. Закат Европы. Ростов н/Д, 1998.

Шредингер Э. Наука и гуманизм. М., 2001.

ЩедровицкийГ. Л. Философия. Наука. Методология. М., 1997.

Эволюционная эпистемология. Карл Поппер и его критики. М., 2000.

Эволюционная эпистемология: проблемы, перспективы. М., 1996. Эйнштейн А. Собрание научных трудов: В 4 т. М., 1964—1967. Эйнштейн А. Физика и реальность. М., 1965. Эйнштейн А., ИнфельдЛ, Эволюция физики. М., 1965.

Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.Т. 20.

Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1992.

Юревич А. В. Звездный час гуманитариев: социогуманитарная наука в современной России // Вопросы философии. 2003. № 12.

Юревич А. В. Социальная психология науки. СПб., 2001.

Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001.

Яковлев В. А. Инновация в науке. М., 1997.

Яковлева Е. Ю. Научное и вненаучное знание. СПб., 2000.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОТ АВТОРОВ

ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТНАЯ СФЕРА ФИЛОСОФИИ НАУКИ........ 7

ГЛАВА I. НАУКА В КУЛЬТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ

ЦИВИЛИЗАЦИИ..................................................................... 16

§1.0 многообразии форм знания. Научное и вненаучное знание... 16

§2. Научное знание как система, его особенности и структура.............. 25

§3. Наука и философия. Наука и искусство............................................ 36

Соотношение науки и философии................................................... 36

Специфика понятийного аппарата философии и науки.............. 38

О статусе научности философии.................................................. 42

О практической значимости философии и науки........................ 46

О перспективах взаимоотношений философии и науки............... 48

Наука и искусство............................................................................. 51

§4. Классификация наук........................................................................... 53

§5. Роль науки в современном образовании и формировании

личности. Функции науки в жизни общества................................... 60

ГЛАВА II. ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУКИ

И ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЕЕ РАЗВИТИЯ........................... 70

§1. Генезис науки и проблема периодизации ее истории.

Преднаука и наука в собственном смысле........................................ 70

§2. Культура античного полиса и становление первых форм

теоретической науки........................................................................... 82

§3. Средневековая наука.......................................................................... 96

§4. Формирование опытной науки в новоевропейской культуре... 106

§5. Наука в собственном смысле: главные этапы становления........... 118

Класси ческое естествознание и его методология..................... 119

Революция в естествознании конца XIX — начала XX в.

и становление идей и методов неклассической науки................ 131

§6. Формирование науки как профессиональной деятельности.

Возникновение дисциплинарно организованной науки................ 144

§7. Технологическое применение науки.

Формирование технических наук.................................................... 156

Оглавление______________________________ бМ

ГЛАВА Ш. СТРУКТУРА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ...................... 168

§ 1. Эмпиризм и схоластическое теоретизирование............................. 168

§2. Особенности эмпирического исследования.................................... 170

§3. Специфика теоретического познания и его формы........................ 175

§4. Структура и функции научной теории. Закон как ключевой

ее элемент........................................................................................... 189

§5. Единство эмпирического и теоретического, теории и практики.

Проблема материализации теории................................................... 207

§6. Основания науки и их структура. Идеалы и нормы

исследования...................................................................................... 216

§7. Научная картина мира, ее исторические формы и функции.... 231

ГЛАВА IV. ДИНАМИКА НАУКИ КАК ПРОЦЕСС

ПОРОЖДЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ.................................. 242

§1. Динамика научного знания: модели роста....................................... 242

§2. Формирование первичных теоретических моделей и законов.. 255

§3. Становление развитой научной теории............................................ 270

§4. Проблемные ситуации в науке......................................................... 277

§5. Проблема включения новых теоретических представлений

в культуру......................................................................................... 281

§6. Общие закономерности развития науки.......................................... 293

Преемственность в развитии научных знаний........................... 293

Единство количественных и качественных изменений

в развитии науки............................................................................. 296

Дифференциация и интеграция наук............................................ 297

Взаимодействие наук иметодов.................................................... 299

Углубление и расширение процессов математизации

и компьютеризации........................................................................ 300

Теоретизаиця и диалектизация науки.......................................... 302

Ускоренное развитие науки........................................................... 304

Свобода критики, недопустимость монополизма

и догматизма.................................................................................. 305

ГЛАВА V. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ... 307

§1. Метод и методология....................................................................... 307

§2. Классификация методов................................................................... 317

§3. Основные модели соотношения философии и частных наук... 325

§4. Функции философии в научном познании...................................... 331

§5. Общенаучные методы и приемы исследования.............................. 341

Методы эмпирического исследования.......................................... 341

: Методы теоретического познания............................................... 345

, Общелогические методы и приемы исследования........................ 348

|б. Понимание и объяснение.................................................................... 360

Дата добавления: 2014-10-15