Понятие о единице композиции

В античной риторике выделялось 7–8 частей: обращение, называние темы, повествование, описание, доказательство, опровержение, воззвание, заключение. В русской классической риторике речь ораторская состоит из 5 частей: приступ и предложение, разделение и изложение обстоятельств предмета, доводы и опровержения, часть патетическая и заключение. А строгая хрия (особый тип речи-рассуждения, которым должен был овладеть каждый обучавшийся в гимназии до 1917 г.) имела семь частей: приступ, парафразис, причина, противное, подобие, пример, свидетельство, заключение.

Существует и еще один подход к композиции речи. 3 части: вступление, основная часть и заключение. Эти элементы называются функционально-структурными частями композиции. Основная часть должна быит поделена на более мелкие содержательные части — единицы композиции. Смысловой, информационной единицей можно считать микротему — отдельный, относительно самостоятельный вопрос, непременно отражаемый в плане или в тезисе лекции. Под микротемами (порциями, частями) основной части следует понимать законченные по смыслу и структурно фрагменты речи, которые включают в себя отдельные суждение, полученные в результате деления тезиса, и аргументы в их защиту.

Объем микротем и количество аргументов в них не может быть строго регламентировано. Это зависит от того, насколько самодостаточным с точки зрения воздействия на аудиторию является суждение, т. е. является ли оно топосом или вызывает сомнения; насколько подготовлена к восприятию речи данная аудитория; насколько безупречны аргументы. Соразмерность частей проявляется не в соотношении их внешних объемов, а в соотношении их качества — воздействующей силы. Важно добиваться при формировании микротем их содержательной и структурной завершенности, чтобы они представляли собой как бы речь в речи.

Речь должна производить на слушателя положительное эстетическое впечатление, быть стройной, четкой и соразмерно выстроенной. За эстетическое впечатление полностью отвечает форма речи.

Наиболее частые недостатки построения речи: непоследовательность изложения; растянутое или, наоборот, скомканное изложение; перескакивание с вопроса на вопрос, повторы и неоправданные возвраты к уже сказанному; отсутствие связок между частями, разрушающее целостность восприятия. И последствия естественны и незамедлительны: слушатели не понимают, о чем идет речь, теряют нить рассуждения, отвлекаются, теряют интерес и, следовательно, не откликаются на запланированное автором воздействие.

Дата добавления: 2014-11-06